本网讯（教科院曹玲玲）为提升支部成员理论素养，强化宣讲能力，提高演讲技巧，为接下来的“骨干引领计划”工作开好头，3月6日晚19：00，学前教育本科生党支部在院学术交流中心举办理论素养提升培训会，文学院2018级辅导员徐雅萍老师和新传学院2017级郝宛琴同学受邀作为本次培训会的主讲嘉宾，支部全体成员和2017级、2018级启蒙班学员参与了本次培训，活动由支部书记龚伟老师主持。

首先，郝宛琴同学就如何提高表达技巧进行了阐述。她从演讲欲望出发，强调演讲过程中要做到“眼中只有观众，脑中只有内容”。结合自身丰富的比赛、主持经验，她谈到赛前充分准备的重要性，指出演讲者要做到对文稿内容烂熟于心、脱口而出，提前进行舞台模拟，及时发现和解决问题。而面对真正的舞台表现，演讲者在注重表达技巧、形体展现的前提下，对舞台上出现的意外情况应予以沉着应对。她说：“人生总是充满了意外，但每次意外都是一次挑战”，勉励各位同学用“别慌”的心理姿态直面舞台上的挑战。

随后，文学院徐雅萍老师以《知否知否，微团课“三步走” 》为主题就微团课的准备与开展进行了讲授。徐老师先用五分钟的时间再现了她在安徽省微团课大赛上的一等奖作品《出彩新青年，奋斗新时代》，直观地表达了微团课的基本特点：观点明确、内容短小、形式新颖。紧接着，她从“微团课是什么”“微团课上什么”“微团课怎么上”三个方面详细介绍了微团课的类型、流程、原则和注意事项，并以“青年大学习”网上主题团课等鲜活例子，阐述微团课“把方向、抓结合、入主流、树品牌”的课程要求，给在座的同学们讲述了一场生动的团课。

在总结环节，龚伟老师首先对于徐雅萍老师和郝宛琴同学的精彩分享和辛苦付出表示了感谢，他指出，“别慌”的态度看似轻松，实则包含着演讲者日积月累的坚持和千锤百炼的磨砺，宣讲者应从整体上把控宣讲内容，以小视野切入，把小问题讲好、讲透、讲深，并将人生观和思想意识教育渗入宣讲始终，使宣讲者与听众产生共鸣。同时，他鼓励同学们利用本次学习成果不断加强自身理论素养，做到赛前多练、赛场应变、赛后重现，学习宣讲技巧，抓住宝贵的锻炼机会，提升宣讲能力，为支部计划的有效落实和顺利开展奠定基础。