6月26日上午，教科院全心全益赴芜湖市沿河小区幼儿园“五彩乐迪”本科生实践团队15名成员在吴玲教授的带领下首次进入幼儿园举办入园仪式。

团队成员首先跟随园区老师对幼儿园进行全方位参观。在参观过程中，有队员细心地发现在活动场地旁边立着入园活动自行分区的设置，园区老师介绍说“这是为了丰富幼儿日常生活，提高学生的自主度和自由度而设置的。孩子们入园时可以领取带有自己姓名的牌子，并根据自身兴趣选择某个领域开展混龄游戏活动，包括建构、科技、绘画、烹饪和手工等。这样可以为幼儿提供更多的交往机会，锻炼他们的语言表达能力，带动思维的发展。”队员们也不禁被这种混龄游戏活动所深深吸引。 

参观过后入园仪式正式开始，邱蓓园长代表沿河小区幼儿园进行发言，她对教科院学前教育专业学生的到来表示热烈欢迎，总结了近年来沿河小区幼儿园的发展历程、班级规模等基本概况，鼓励教科院的学生要与幼儿园教师携手共同学习进步。

队长许宏磊总结了团队与沿河小区幼儿园近三年来的合作成果，并介绍了团队理念和未来展望。他指出，团队在近三年的暑期实践中形成了具有团队特色的模式，即依托“U-K-S”模式，形成“3+N”的志愿服务运作模式。今年作为暑期社会实践校级团队，成员们又创造性地制定了“一体三项五域”的实践机制，即开展以爱心支教为主体，依托幼儿园五大领域开展专题调研、红色文化和民族文化三项特色活动。在未来的两周实践里，团队将趁着夏意正浓一同奔赴四年之约，为沿河小区幼儿园带去更多创造和活力。

教师代表谢淑君老师进行了发言，她首先对“五彩乐迪”实践团队队员们的到来表示欢迎，并对队员们的日常着装、发型与行为规范等方面提出了一些建议与要求。她告诉队员们作为一名老师要对幼儿起到良好的榜样与示范作用，必须以身作则，从规范自身做起、从点滴小事做起，才能引领幼儿茁壮成长。谢老师也很亲切地告诉队员们，如果在日常教学与活动中出现了棘手的问题可以随时询问班主任，她期待与“五彩乐迪”实践团队的队员们共同学习进步。

吴玲教授作为“五彩乐迪”实践团队的指导老师对即将开启的暑期社会实践表示期待，她认为此次与沿河小区幼儿园合作开展的社会实践活动对于学前教育专业的队员们而言是一次难得的锻炼自我、提高专业能力的机会，在校内获取的理论知识对于想要真正成为一名合格的幼儿教师而言是远远不够的。在为期两周的实践活动中，队员们辅助老师开展日常活动的同时也有机会亲身开展教学任务，能够将理论知识运用到实际当中去，才能更好地提高自身专业素养。此外，吴玲教授认为队员们在园中辅助老师们进行教学工作的同时，应当做到多问、多学、多做，不断向在学前教育一线工作的老师们学习，弥补自身不足、推进自身进步。

行而不辍，未来可期。“五彩乐迪”实践团队将会秉持初心、薪火相传，为幼儿的健康快乐成长保驾护航。队员们也会在实践教学中不断锻炼自我、提升实践能力，将理论运用于实际，树立正确的儿童观，为成为一名合格的幼儿教师打下坚实的基础。