本网讯（教科院 吕义红）2021年11月26日下午，“赭山青年学者论坛”（第七期）在教科院408会议室如期开讲。本次论坛的专题是“教育管理问题研究”，徐赟、肖龙、张志华三位青年博士担任主讲人，特邀教务处处长周端明教授、学院路宝利教授担任呼应专家。副院长辛治洋教授、吴文涛、柳丽娜、张丽、马兴、滕曼曼、薛卫洋、占淑玮、李毅恒、翟清华、陈晨、魏晓敏、杨俊铨、陈元龙、吴颖等老师以及部分博士生参加了此次论坛。论坛由陈娜博士主持。

围绕论坛主题，徐赟、肖龙、张志华三位老师分别作了精彩的学术分享，徐赟汇报的主题为《地方推进民办教育分类管理的特征、问题与展望——基于23个省市政策文本的分析》，深入分析了民办学校分类管理政策的实践进展与研究现状，创造性的提出了民办学校分类管理政策执行困境的破解策略。肖龙分享的是《我国高中阶段“普职比”该不该大体相当？——“正反方”多维论辩的理性审视》，研究从理性辩证的角度论述了“普职比大体相当”的调整是否具有“道德正当性”与“社会合法性”以及调整的“过程有效性”。张志华带来的是《憧憬的学校为什么会变成冰冷的手铐——基于扎根理论的“火箭班”女生辍学事件的分析》，在深入研究个案的基础上，探讨了学生归属感的构建。三位老师的汇报既聚焦主题，又有自己独特的学术思考，并且内容丰富、逻辑清晰、语言凝炼、观点鲜明。

呼应环节，周端明教授、路宝利教授、辛治洋教授分别就三位老师的汇报给予了中肯的点评并进行了提问。辛教授肯定了徐赟老师的教育政策研究，他指出民办学校分类管理是在中央政府推动下各地方积极实施的，政策分析和实地调研过程中需在理论与实践之间找到一个平衡点，对于研究所提出的问题需要深入思考问题本身的理论意义、现实意义、学术意义何在。周端明教授认为肖龙老师的研究主题非常值得进一步深思，需要弄明白“普职比大体相当”背后的决定因素和逻辑到底是什么？并提出要把“普职比”的研究与中国的历史文化相联系，考察它的过去，展望未来。路宝利教授表示张志华老师的研究方法非常契合研究，思路清晰，观点新颖，很期待她的研究结果，同时指出个案研究不能代表群体，要注意研究对象的选择。在座师生表示深受启发，现场研讨气氛轻松活跃。

最后，副院长辛治洋再次对周端明教授、路宝利教授两位呼应人和在座师生表达了衷心的感谢，并对下个月各位青年教师的年度科研汇报工作进行安排。