本网讯（教科院 李卯）为进一步建设安徽省高质量教师教育体系，加强高校教育学院之间的学术交流和协同创新，共同推动教师教育学科发展，由安徽省教师教育协同创新中心主办、合肥师范学院教师教育学院承办的安徽省第六届教师教育高峰论坛暨教育学院院长协作会11月13日在合肥召开。来自安徽师范大学、淮北师范大学、安庆师范大学、阜阳师范大学等全省10所高等院校教育学院院长和教师教育研究专家学者等40余人现场参会。教科院院长李宜江教授、副院长辛治洋教授及阮成武教授、王芳副教授、李卯副教授一行五人参加了本次论坛。

开幕式上，合肥师范学院党委委员、副院长姚本先教授出席并致欢迎辞。安徽省教师教育协同创新中心执行主任阮成武教授代表协同创新中心致辞。会议以“新时代师德养成教育”为主题，采取线下线上结合的方式，邀请了11名省内外专家学者进行大会主题报告，与会专家围绕新时代师德养成教育的理论与实践研究、卓越教师培养或定向全科乡村小学教师师德养成研究、“U-G-S”协同育人与师范生教育情怀涵养、“优师计划”实施中的师德养成教育研究等议题展开了深入研讨。

会议期间，大会特邀首都师范大学初等教育学院院长刘慧教授、杭州师范大学教育学院执行院长严从根教授、HJC黄金城登录阮成武教授三位专家作特邀专题报告，教科院辛治洋教授主持了特邀专题报告并作了精彩的点评。其中，阮成武教授结合陶行知精神作了题为“为何、何为、为谁：教师成为大先生的时代镜像”的发言，从三个层面详细阐述了“大先生”的内涵，同时指出教师成为大先生的过程，也体现了社会发展赋予新时代教师的历史机遇和社会使命。

教科院李宜江教授、王芳副教授、李卯副教授受邀分别作了“教师教书育人能力素质：内涵及提升路径”“抓‘四个课堂’整体联动、促小教学子师德养成”“基于师范生教育情怀涵养的《中学教育基础》课程思政理论与实践探索”等三个大会专题报告，并就教师教育改革与发展中的相关理论和实践问题与参会专家学者进行了广泛地交流。

专题报告结束后，闭幕式由阮成武教授做总结发言。他认为本次教师教育高峰论坛高度聚焦主题，深入探讨了新时代师德的理论内涵，从问题出发，关注实践过程中的具体问题，进一步聚焦师范生的专业成长，取得了圆满成功。