本网讯（教科院 文/何亮 图/张旭航）5月28日下午，中国教育学会教育史分会常务理事、南京师范大学HJC黄金城登录博士生导师胡金平教授应邀来我院做“中国教师的传统教育智慧”的主题讲座。本次讲座于HJC黄金城登录三楼学术交流中心举行，由我院教育史硕士点负责人孙德玉教授主持，教育学专业近60名研究生到场聆听和学习。

讲座开始前，孙老师介绍了胡金平教授的一系列优秀学术成就，并希望同学们以胡教授为榜样，在教育学的学术道路上不断进取、积极探索。本次讲座主要围绕在中国教师的传统教育智慧中，何为教育、如何教育、理想的教育三个部分展开。首先，何为教育？胡教授指出，在中国教师的传统教育智慧中教育是一种“化人”的大智慧。具体而言，生命教育是教育的本质；教育不是训练，而是“教”和“化”；教育不是技术，而是智慧；教育不在近利，而在远效；教育不是给予，而是引导。其次，如何教育？胡教授认为，天人合一，随性而教；“端蒙养”；“行不言之教”；“整体领悟与玩味”；“因人施教、教亦多术”等都是中国教师传统教育智慧在教育方法方面的具体体现。最后，何为理想的教育？胡教授总结道，在中国教师的传统教育智慧中理想的教育体现在三个方面:其一是自求自得，日进日新；其二是将学习视为一种生活方式；其三是“择乎中庸”，教育行为不可走极端。

报告接近尾声时，现场同学积极踊跃提问，胡金平教授也给出了深入浅出、耐心细致的回答。最后，孙德玉老师总结道：胡教授在讲座过程中用史实、史料说话，史论相结合的论述方式令人印象深刻，给我们做出榜样。同时，胡教授语言之生动形象、思维之活跃敏捷也给整场讲座增添了趣味与光彩。此次讲座在同学们热烈的掌声中落下了帷幕。