本网讯（教科院 杜安）为提升小学教育专业学生的教育素养和教学基本功，本学期2020级小学教育专业按照计划进行教育研习活动，主要包括教育名著导读、书法练习两项活动。

教育名著导读选取的书籍为苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。20级小教全体同学参与，分成10组，分别有滕曼曼、马家安、王芳、姚运标、杨晓奇、查晓虎、陈娜、薛卫洋、谈力群、阚斌斌等老师参与指导学生阅读。每组按计划进行10次活动，指导老师和学生一起讨论教育教学问题，帮助同学们答疑解惑。书中是作者给教师的一百条建议，这些建议给读者提供了宝贵的教学经验。读书活动主要围绕：“德育到底该如何开展，怎么成为一个好老师，在当代教育中你认为应该采取素质教育还是应试教育，怎样使儿童热爱学习，幼儿园与小学科学衔接的问题，读书对儿童教育的重要意义，学生的惩戒问题，如何培养儿童的智力和思维能力，如何将‘死知识’变成‘活知识’”等十个问题展开阅读。

通过阅读教育名著，同学们收获很多。参与读书的一起同学说：“《给教师的建议》这本书提出了很多实际教学中可遇见的现象，并且在书中给出了具体明确的解决办法。在与指导老师交流的过程中明晰了教师的责任与使命，要成为一名优秀的小学老师就要充分了解每一个儿童的思想特点，并不断努力。”根据要求，每位学生将于学期末上交一份读书笔记，这也是同学们对自己读书结果的反馈。

板书、硬笔书法是成为优秀教师的重要教学基本功，所以20级小教本学期还进行了粉笔字、钢笔字的练习活动。同学们除了每周按要求提交作业之外，还要每周在固定时间内集中练习一次，并由学长、书法委员进行指导和检查。同学们手执钢笔，在田字格上写下一撇一捺；紧握粉笔，在黑板上书写行行楷书。五月，教科院举办了“I·教育”基础教育能力大赛。20级小学教育专业学生全部参与此次比赛中，共同展示练习成果，在经过了初赛、决赛两轮比试，最终孙婕同学夺得比赛第一名，徐舒源、蒋黄杨阳两位同学分别荣获二等奖与三等奖。书法比赛是对小教同学练字的质量检测，同时也增强了学生对硬笔书法的重视程度。

教育名著导读与书法练习活动有序的开展，每周的书法练习与读书感悟都是同学们付出努力的见证。在读书的过程中学生正确定位了前进的方向，同时增进了师生交流，促进了教学相长，硬笔书法不仅使小教学子书写变的规范，而且使同学们平静心态，扎实做事，认真学习。据悉，小学教育专业将继续开展此类专业活动，以持续促进学生的全面发展。