本网讯（文/魏珍 图/张思雪）2021年5月23日晚，国家级一流专业建设点教育学专业第一百二十一次专业论坛在图书馆报告厅如期举行。参与本次论坛的有教育学专业18、19、20级全体本科生，莅临本次论坛的有袁慧小组指导教师周元宽老师、嘉宾老师杨滨老师和江珊老师。18级邓丽担任本次专业论坛的主持人。

随着信息技术的飞速发展，信息化教学能力成为高校教师专业化发展的重要内容，本小组成员围绕“高校教师信息化教学能力的相关研究”主题进行研究与汇报。第一位汇报人袁慧依《教师信息化教学能力研究的现状、热点与展望》题目，基于对近年来CNKI期刊文献的分析，对教师信息化教学能力研究的情况进行汇报。

第二位汇报人俞晓雨以《TPACK框架下高校教师信息化教学能力的发展模式与策略》为题，在整合技术的学科教学法知识的框架下，对高校教师信息化教学能力的发展模式进行分析，并结合专业要求提出发展策略。我国已进入教育信息化2.0时代，教育工作者遇到新的挑战与要求，第三位汇报人梁梦菲根据《教育信息化2.0背景下高校教师信息化教学能力发展现状、阻力和策略》题目对相关内容展开研究与汇报。

第四位汇报人于硕亦着眼于高校教师信息化教学能力，以《高校教师信息化教学能力：影响因素、阻碍因素与对策分析》为题，对三方面内容展开层层分析。第五位汇报人葛怡斐以《高校教师信息化教学能力评价体系构建》为题，对其构建的必要性与依据进行论述，并分析了其应有的内容与要求。五位同学汇报结束后，进入提问讨论环节，现场反应活跃热烈。

接着，进入老师点评环节。江珊老师先肯定了小组同学的努力，又从问题意识、核心概念界定、行文逻辑、对策建议的针对性、规范写作五个大方面谈了自己的想法。杨滨老师从知识的学习、深化与创造中看到大家的成长，并告诉大家如何处理好教育与技术的关系以及如何展开研究活动。周元宽老师谈了自己的感慨、感动、感叹三点感想，最终落点于感谢在场参与的各位老师与同学。最后，小组同学与老师合影留念，本次专业论坛圆满结束。

论坛结束后，由滕曼曼老师和徐赟老师为18、19级本科生安排将在5月24日开始进行的教育调查相关事项，包括注意安全与形象、端正态度、落实好调研工作等。此外，徐赟老师还就专业论坛的作品内容、讨论交流与反思报告几个方面向大家提出新的要求。

专业论坛是学子们展示自己学术素养、演讲风采的好机会，也是教育学专业培养一流人才的好途径。教育学专业将继续秉持着“求实、求新”的态度，不断革新与优化专业活动，师生齐心协力，把专业办得越来越好。