本网讯（教科院 许晴）为加强同学们对乡村小学教育现状的了解，使同学们更有针对性地提升自我的专业素养，12月2日晚，在教科院308会议室，来自亳州、阜阳的参与“国培计划（2020）”——安徽省乡村中小学校长领导力培训项目的11为校长与19级小学教育专业学生进行了深入的交流讨论。会议由郭书佳同学主持，专业指导教师陈娜和全体19级小教全体同学参与此次活动。

交流会上，校长们分别介绍了各自学校的基本发展情况和办学现状，随后班长李孝宾详细介绍了19级小学教育专业的性质和班级建设情况，向各位校长展示小学教育专业注重培养全科教师，在培养适应当前乡村需要的小学老师和促进同学们在德智体美劳获得全面发展所做的努力。

交流环节，同学们围绕乡村小学教学现状、对老师的基本要求、师生关系、留守儿童心理健康、新教师的成长和发展等提出系列问题。在座的校长们一一回答，详细讲解，向同学们强调目前农村教学质量有所提高，仍需年轻教师融入来不断注入发展活力，同时要关注留守儿童的心理健康发展，积极开设心理课程，加强心理辅导，定期家访和约谈。最后，各位校长就新教师如何增强竞争力给同学们提出了宝贵的建议，告诫同学们既然选择，就要坚定，要有责任心，不断学习，不断进步。

此次交流会是19级小学教育专业学生首次与乡村小学校长直接面对面交流，同学们积极踊跃提出问题，各位校长们真诚地回答，全面解惑，并和同学们分享了教学中的很多趣事和宝贵经验。这次交流会使同学们受益匪浅，倍受鼓舞，增长了同学们关于农村教育实践的反思，也让同学们更加明确自身所肩负的责任，从而督促同学们勤奋努力，戒骄戒躁，谦虚谨慎，努力成长为一名合格的农村小学教师。