本网讯（教科院 徐如瑾）为了更好地了解金寨县汤家汇镇留守儿童的具体情况，教科院“全心全益”赴金寨调研团队于6月29日奔赴常州国税希望小学进行调查，并对留守儿童进行了家访。

当天上午，调研团队的同学们去了常州国税希望小学，并与该校校长进行了交谈。在被问到与留守儿童相关的问题时，校长表示，学校的老师会比较关注留守儿童的成长。学校有专门的留守儿童活动之家，开展音乐、美术、手工、科学探究等活动，每周会开放2―3次，并有活动记录。此外，学校也会与家长保持联系。通过家长会，班主任会向家长介绍一些学校的情况、学生在学校的表现。

下午，调研团队来到了留守儿童的家，并与留守儿童、留守儿童的监护人进行了深入的交流。部分留守儿童表示，他们没有去过留守儿童活动之家，甚至并不知道有这个地方。多数留守儿童在遇到困难时不会向老师寻求帮助。留守儿童的监护人告诉调研的同学，这学期学校并没有开家长会，平时也很少与他们联系，有时候他们需要自己去学校询问相关情况。老师喜欢成绩好的学生，成绩不好的学生得到的关注很少。他们对留守儿童基本没有特别的关注。家长对学校或老师提出的意见和建议也很少有被采纳的。此外，学校老师存在体罚学生的行为。

此次的走访使调研团队的同学们得到了很多宝贵的收获。浅显、表面的现象有时候并不可信，只有通过亲身实践、调查，才能得出更准确的结论。他们不仅掌握了更多访谈的技巧，也更加深刻地理解到实践对于寻求真理的重要性。