本网讯（教科院 章玲玲/文 董丹/图）为推动社会主义教育事业的发展，顺应建设和谐社会的要求，2017年6月29日,安徽师范大学研究生暑假社会实践团队赴上海坦直中学开展思维倾向团体辅导活动。

这次活动由安师大教科院研究生董丹带队，主要针对流动中小学生，目的是培养流动学生成长型思维，增强其学习信心，提高其学习成绩。本次活动主要以游戏的形式开展，寓教于乐，让学生在轻松的氛围中进一步学会用成长型思维看待学习。活动一共分为三个环节，首先为学生演示沙盘疗法。研究生韦雨让学生在一个长方形沙盘上自由摆放道具，然后根据学生的摆放位置、移动轨迹和回答，分析他们面对学习和生活中难题所持的态度和原因。学生们纷纷点头称赞，欣然接受组织者的建议。接下来，将学生分成两组，分别扮演天使（成长型思维）与魔鬼（固定型思维），以“能不能学好英语”为主题进行情景模拟。每组学生针对这个问题，结合实际，发挥想象，为大家奉献了一场精彩的表演。最后，活动在轻松愉悦的音乐中结束，让学生学会放松，缓解活动过后的疲劳。

活动过程中组织者不仅一直倡导学生培养成长型思维，提高其学习效率，更用自身积极乐观的态度感染大家，增强团体的凝聚力，加强其归属感。通过团体辅导，流动中小学生们分享心中积攒的烦恼，利用这个平台认识了更多的朋友，收获了更多的友谊，并逐渐改变固定型思维。