本网讯（教科院 徐赟、梁冬）“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，为扎实做好2015级教育学专业实习工作，进一步提高师范生从教技能，我院教育学专业多次召开专题会议研究，精心设计2015级教育学专业实习工作方案，通过“校内练兵”到“校外实战”，磨炼师范生教学基本功，主动拓展优质教育实习基地，细心、用心、热心做好2019届毕业生教育实习工作。

细心部署，动员学生实习

学院制定详实的实习方案，并专门召开实习动员大会，邀请众多优秀的一线教师为学生们做实习辅导。从“校内练兵”到“校外实战”，从实习分组再到选派在教学和科研上都有丰富经验的老师担任本次实习指导教师，学院积极动员学生带着扎实的专业理论投入到一线的教学实践中去，鼓励学生实现个人的职业生涯规划目标。为了切实使实习学生的专业技能得到全面地提高，学院还联系实习学校为实习生一对一配备了学科指导教师和班主任指导教师，为学生量身打造了稳步推进的实习计划。

用心指导，走进名校名师

学院积极联系优秀实习基地，并积极为师范生争取优质课观摩的机会，让学生与名校、名师零距离学习。学生们通过前期在学校内的专业理论和技能学习，再与安徽师范大学附属小学和镜湖小学名师的指导下面对面学经验，在整个学习过程中受益良多。

热心组织，服务学生成长

为了保证实习工作有条不紊地进行，学院成立由教学副院长、分管学生工作副书记、行政副院长、专业负责人、学科专任教师、行政秘书、教学秘书和学生辅导员等相关人员组成的实习工作领导小组和指导组，统一领导和具体指导本院学生的教育或专业实习工作。对于驻点实习的学校，指导教师对实习点内实习生进行全程实习指导。

随着实习进程的深入，实习同学在前期理论学习的基础上，逐步融入课堂气氛，在上课之前，实习学生们认真研读教材，积极听取指导教师的意见，不断地完善自己的教案；在完善自己教案的同时，他们积极地向一线的优秀教师取经，观摩大量的优秀教师的公开课，他们积极听取学院指导教师和实习学校指导教师的意见，认真撰写教学反思，在反思中不断学习和进步。为期两个月的实习，在师大附小和镜湖小学一众教师对实习学生们的广泛好评中划上了圆满的句号。

学院始终秉承育人为本的教育宗旨，以为生发展为出发点和归宿，细心、用心、热心做好2015级教育学专业实习工作，让学生在学习过程有归属感，在实习过程中有获得感，也为学生的专业发展注入了强劲动力。