5月19日晚，国家级一流本科专业建设点教育学专业2023-2024学年《教育调查》行前说明会在图书馆报告厅顺利举行。会议由吴颖、江珊两位老师主持，课程负责人滕曼曼、教育学专业负责人徐赟以及21级、22级教育学专业全体本科生到场参加。

会上，吴颖对同学们详细阐述了本次教育调查所采用的问卷设计。该问卷是在广泛的文献研究基础上，由师生共同合作制定的。随后，她着重强调了在发放问卷过程中应遵守的注意事项，特别是当面对低龄学生时，需具备足够的耐心，详尽解释问卷内容，以确保数据收集的精确性和严谨性。

江珊详细阐述了访谈纲要的构建步骤及访谈策略。首先，访谈为研究性的对话，推荐学生们采取个别访谈的方式。其次，教育调查的访谈提纲经过三次重大修订，确保了内容的精确性和结构的规范性。此外，她强调高质量的访谈需要访谈者具备专业的素养和合理的问卷设计，并以实例说明了在访谈中应如何保持清晰、严谨和温和的态度来作出恰当的回应。然后，她指出在教育调查之前，团队成员需确定访谈对象，熟悉访谈提纲，并通过模拟访谈的角色扮演来进行充分的准备。

徐赟对同学们提出三点要求:第一，会后认真学习国家有关政策文件、农村寄宿制学校相关文献和《教育研究方法》教材，明确研究目标；第二，各小组在调研前设定清晰的问卷和访谈分工，充分准备以应对低年级学生的情况；第三，各小组在会后进行模拟访谈，并在问卷回收后进行有序的整理工作。

滕曼曼预祝本次教育调查顺利进行，并提醒同学们务必严格把控调研时间，灵活应对问题，确保调研活动的有效性和高效性，安全出行。