在数字化浪潮持续推动教育变革的当下，互联网学习以其开放性、灵活性和个性化的特点，正在改变传统的教与学方式。为了解互联网学习发展、智慧学校建设和人工智能教育最新情况，4月25日，2021级教育技术学专业全体学生在肖文老师和叶方舟老师的带领下，齐聚芜湖市第二中学西洋湖校区，参加了备受瞩目的《2023年中国互联网学习发展报告》发布会暨《2024年中国互联网学习发展报告》启动会。

共有来自全国各地的15位专家学者汇报分享了自己所在区域的成功案例，展示了互联网学习如何助力教育资源均衡分配，以及如何通过创新技术提升教育质量。其中，淮北师范大学张琪教授从《教师数字化学习报告》研制背景、数字化学习的概念与特征、部分案例与调研结论三个方面介绍了教师数字化学习的背景、特征与行动；芜湖市教育局副局长李兵向与会人员分享了芜湖市教育数字资源建设与应用实践；沈阳市大东区教育局姜涛分享了以智慧教育为引擎，助推地区教育高质量发展的实践与探索；青岛市教育装备与信息技术中心主任卢丛波解读了《青岛互联网学习发展报告》，为与会听众带来了互联网学习引领青岛智慧教育创新纵深发展的生动案例。

会议结束后，同学们纷纷表示，参加此次发布会和启动会是一次宝贵的学习机会，不仅拓宽了视野，也激发了他们对未来教育技术发展的无限想象。他们期待着在未来的教育实践中，能够运用所学知识和技能，为推动互联网学习的创新发展贡献自己的力量。

此次教育见习活动顺利开展，通过聆听学习中国互联网学习发展报告，学习先进典型案例，为教育技术学学子提供了深入了解行业动态的机会，也让他们得以近距离观察和思考互联网学习未来的发展趋势。同时也对专业学习和成长提出新的要求和挑战，作为未来教育技术领域的专业人才，要不断强化专业技能，关注专业发展的前沿动态，提升创新能力与实践能力。