3月19日上午8点，教育学专业于HJC黄金城登录三楼学术报告厅成功举行第十五场《教育改革前沿讲座》特色课程。讲座特邀华东师范大学职业教育与成人教育研究所副教授孙玫璐老师为主讲嘉宾，芜湖市教育局职业教育与成人教育科科长陈丽、教育学专业负责人徐赟老师、学院胡微老师以及教育学专业21级、22级全体本科生到场参加，课程由路宝利老师担任主持人。

讲座伊始，路宝利老师对各位老师与同学们的到来表示热烈欢迎。接着，路宝利老师向在场同学介绍第十五场《教育改革前沿讲座》的主讲教师孙玫璐以及与会的各位老师。随后，在路宝利老师的主持下，本次《教育改革前沿讲座》拉开帷幕。

在第十五场《教育改革前沿讲座》中，孙玫璐老师以《全视角学习理论的基本框架与教育启示》为主题进行汇报。她首先借助自己译著的《我们如何学习：全视角学习理论》一书引出全视角学习理论，并引用美国学者梅里安的话，指出全视角学习理论的架构之中可以找到所有学习理论。之后，孙老师介绍了以学习为主要内容的全视角学习理论的基本架构，详细解释了其基础、应用、内部条件和外部条件，并讲述了全视角学习理论的逻辑起点，即关于学习的界定。

紧接着，孙老师全面详细地阐述了全视角学习理论的理论框架——“两个过程和三个维度”，并结合自己绘制的图式进一步解释全视角学习理论的架构中蕴含着所有学习理论。然后，孙老师阐述累积、同化、顺应、转换这四种学习性质，并介绍了儿童期、青年期、成人期和熟年成人期这四个不同年龄段的学习特征。最后，孙老师结合自身经历，期望教育学专业的各位同学可以运用教育知识在社会中发挥功能性的同时也要不断地滋养自己。

讲座尾声，路宝利老师对此次讲座进行精彩总结并发表个人感想，他指出本次讲座从学习的概念谈到学习的理念，对同学们日后的学习具有丰富的价值。同时，他希望各位同学能从讲座中有所启发，展开深入的思考和交流。