本网讯（教科院 程勇珍）为全面保障本科生毕业论文质量，加强毕业论文写作的过程指导与管理。2022年9月26日至9月28日，2019级小学教育（全科型）专业根据学校和学院的相关要求，在田楼8305、田楼B座305、308、408教室和腾讯会议等五个会场举行了毕业论文开题。按照评委教师回避本人指导学生为基本原则，专业将50名同学分为了5大组，每组邀请2名评委教师。参与本次开题有2019级小学教育（全科型）专业班主任陈娜老师，毕业论文指导老师阮成武老师、姚运标老师、杨晓奇老师、查晓虎老师、段兆兵老师、谈力群老师、徐群老师、马兴老师、马家安老师等10位老师，以及2019级小学教育（全科型）专业全体学生。

会上，同学们严格按照开题的要求从选题意义、研究现状、研究内容、研究方法和研究思路等方面结合PPT进行汇报。随后，每位老师针对同学们的选题及开题报告展开点评，老师们一方面指出了开题报告中所存在的共性问题，另一方面对每位同学将要开展的研究提出了针对性建议。

老师们指出毕业论文的撰写要明确研究问题，考虑论文选题的可行性，并要求学生在全面梳理文献的基础上做好文献综述，理清研究思路，注意研究内容与论文框架的区别。

本次开题报告会现场学术氛围浓厚，师生间展开了充分的研讨与交流，开题报告活动取得了圆满成功，同学们纷纷表示受益匪浅，深深地认识到开题的价值和毕业论文的重要性，后续将继续整理研究思路，完善开题报告，认真开展毕业论文写作。