本网讯（教科院）为更好地推进小学教育专业学科教学法类课程系统化建设，提升教育教学质量，促进教学的实效性与规范性，6月24日下午，小学教育专业学科教学法类课程集体备课会在附小第一会议室举行。小学语文、数学、英语教学法课程负责人张丽、马兴、陈晨以及附小副校长宋玲，程洁、周雅萍、王立蓉等实践课程教师参与此次教研研讨。会议由小学教育（复合型）专业负责人陈娜主持。
会上，陈娜老师首先介绍了小教专业建设的基本情况，以及召开此次集体备课会的背景与目的，强调学科教学法类课程建设要积极回应基础教育课程的新理念，对标人才培养目标，注学生的学习需求，为课程建立质量标准，促进学科教学法教学团队建设，推进课程与教学的规范化。小学语文、数学、英语教学法课程负责人张丽、马兴、陈晨先后介绍自己所承担课程的内容选择、组织形式以及教学方法、考核等，并提出自己的备课困惑。随后，三门课程的任课教师分小组对上课形式、教学进度如何安排、教学内容如何丰富化、教学考核如何实施等具体问题展开内部讨论。
小学教育专业学科教学法类课程的实施始终坚持理论与实践结合、内容扎实与形式创新相统一，积极聘请一线教师担任实践课教师，由理论课教师、实践课教师共同组成教学团队，建立双师型教师队伍，全面促进教育教学质量提升。此次集体备课会的举行，有利于进一步规范学科教学法类课程的实施，加强大学教师与一线小学教师的交流，促进教学资源的开发与共享，从而整体提高教学团队教学水平。
