本网讯（教科院 马紫涵）为提升小学教育专业学生教育基本素养，2021级小学教育专业本学期开展了名著导读教育研习活动。

本学期名著导读选取的书目为苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。此次活动采取分组、分时段的方式进行，并制定了为期十期的阅读计划。21级小学教育专业99位同学共分为十组，分别由王芳、薛卫洋、魏晓敏、马兴、查晓虎、夏益军、姚运标、陈元龙、谈力群、吴颖十位老师担任各组指导老师。

《给教师的建议》是苏霍姆林斯基30多年从事学校教育实践和教育理论研究的经验结晶，对于教育工作者来说具有重要的学习和借鉴意义。为了使同学们更深入地学习书中的100条建议、理解苏霍姆林斯基的教育思想，每期的读书活动都由学生自主预读、轮流领读和师生共读三个环节组成。

各小组围绕“全面发展教育思想的一些问题”、“教师的时间和教学各阶段的相互依存性”、“两套教学大纲”、“发展儿童的思维和智力”、“教师的教育素养”、“课堂教学与课外阅读”、“学校教育与家庭教育”等主题进行阅读学习，同学们在思考中收获，在交流中进步。

“尽管现在的教育情况和苏霍姆林斯基那时候的情况相比发生了很大的变化，但是苏霍姆林斯基的教育思想却丝毫没有过时，在这几次的读书活动中，通过和小组成员以及老师的讨论交流，我学习到了很多，很多疑惑迎刃而解、让我豁然开朗，也对未来的教学生涯有了初步的规划。”小教2班第四读书小组的成员如是说道。

“立身以立学为先，立学以读书为本。”本学期名著导读活动的开展加强了同学们的教育理论知识，拓宽了同学们的思维，同时极大地促进了师生交流，达到了教学相长的目的。此后小学教育专业将继续开展教育研习活动，以促进学生全面持续发展。