本网讯（教科院 余浩然、彭苏浩）11月13日下午，我院心理学专业本科课堂教学公开课在花津校区教学楼2030301教室举行。心理学专业韩建涛副教授为师生们呈现了一堂精彩的“体验”课。校院教学督导团专家、学院领导、部分中青年教师共同观摩了此次公开课。

韩建涛老师讲授的内容为师范专业《中学生心理发展与教育》课程中“创造力与创造性思维”这一主题。开讲之后，韩老师首先让同学们思考了什么是创造力，怎样的思维具有创造性，引起了学生们对这一问题的讨论和兴趣。接下来，韩老师从创造力的含义、创造力的理论、创造力的测量以及创造力培养的途径等方面逐步展开教学，内容安排有整体到局部，由概述到分析，并结合真实的研究和有趣的小测验，由表及里地讲解创造力的相关知识，使学生们对“创造力”有了更全面的认识和更深刻的理解。

借助超星“学习通”课程平台，学生们在韩建涛老师的引导下完成了多个课堂上的创造力练习，直接参与到创造力的实践中。学生们热情高涨，用心参与创造力练习，纷纷提出了各种具有创造性的想法。韩建涛老师还通过启发学生，让学生们尽情发散自己的思维，使学生们体会到如何帮助他人提高创造力。韩老师以幽默轻松的表达和学生们互动，将深奥晦涩的创造力理论通过各种简单的创造力小实验展现给学生们，并且注重联系生活实际和本领域前沿研究成果，这都充分展示了他深厚的教学和学术功底。

11月18日，心理学专业教师对本次公开课进行了集体观摩和评议。韩建涛介绍了本次课程的设计如何将MOOC课程资源、学习通等技术工具以及课堂教学进行有效整合，并对课程教学进行了自我点评和反思。参与听课的老师们认为，韩老师课前准备充分且具有系统性，教学设计巧妙合理，教学内容丰富且有深度，课堂组织良好，是很好的教学示范，类似的教学方式改革尝试也对教师教育课程教学效果的提升具有借鉴价值。