本网讯（教科院 鲍昔凤 吴钦金） 6月12日上午，西北师范大学郭炯教授应邀为我院师生开展了题为《教育技术学研究热点、前沿与发展趋势》的学术报告，受疫情影响，报告会以线上方式展开。教育技术学专业教师、研究生和本科生一同在线聆听了郭教授的报告。

郭教授认为以互联网为核心的信息技术正深刻地影响着教育系统,把握技术在教育应用中的现状与趋势,有助于推进教育系统的变革与重构。她回顾并总结了近年来教育技术学领域的关键趋势、重大挑战以及教育技术重要进展的基本特征，在此基础上将教育技术学的热点与趋势总结为以下几方面：重视学习空间建设及其在正式学习与非正式学习中的意义；人工智能成为教育变革的重要撬动点，并成为促进教育公平的重要手段；学习分析技术研究向深度拓展，从而实现精准干预，缩小个体发展差距； STEAM教育、创客教育、计算思维培养和游戏化教学研究在基础教育阶段受到青睐；明确数字素养核心指标，制定针对性战略，提升师生新型数字素养，促进教育者、学习者角色共同转变；科技和伦理边界的新主题引起关注。

最后，郭教授对同学们所提出的关于论文写作与发表等方面的问题进行了耐心细致的解答。通过郭教授的讲座，本科生同学表示他们对教育技术学有了更加清晰和深刻的认识；研究生同学则表示这场讲座为他们后期的毕业论文撰写提供了众多可供选择的方向和思路，大家都获益匪浅。