宋玉洁，女，中共预备党员，HJC黄金城登录2016级教育技术学专业本科生, 保研华东师范大学。连续两年荣获校“三好学生”荣誉称号，荣获“安徽省机器人大赛”一等奖等校级以上奖项10余项。在省级期刊《中小学电教》发表学术论文1篇，毕业设计获评优秀等次。曾任“青芒创客”协会会长、求实学校创客项目顾问、现任班级体育委员。主持大学生省级创业项目“芜湖 VR 教育产品工作室”已经优秀结项。现已注册成立“弋江区小竹笋信息咨询中心”，旗下的“小竹笋线上教辅”项目在中小学后疫情期间运营良好，受到家长的一致好评。

一、勤于实践、探索创新机遇

2017年宋玉洁以二年级学生身份接任青芒创客社团主席，新社团活动和制度尚未形成，成立27人创客讲师团队，策划开展大学生科普竞赛活动12场，开发设计创客课程累计18课时，创客教育微视频12个，参编《创客训练营：创客教育进校园》。对很多人来说暑期社会实践是任务，一次就好，但宋玉洁一连4次参与暑期社会实践，奔赴六安霍邱、安庆河图、广东中山。每一年她都带着同学为当地学生送去创客课程，开展教育研究，思考和探索科创教育的发展方式。4年来她利用课余时间赴芜湖市科技馆、利民路小学开展“创客教育公益送课”累计近70学时，受益300余人。

机遇对于细心观察和广泛摸索的人来说是一直都会有的！在各种各样的实践活动中，她认真记录和发掘当下基础教育的需求、痛难点，为其后的创新创业想法的提出与实践打下坚实基础。

二、积极参赛、培养创业能力

受到创新创业大环境的鼓舞，在学院老师的鼓舞与指导下，宋玉洁积极投身各种创新创业赛事和活动。2018年参与我校“创青春”创新创业大赛，获得校级优秀奖。2018年由她主持的大学生创业项目“芜湖 VR 教育产品工作室”获得省级立项，2020年优秀结项。2018-2019连续两年参加“互联网+”大学生创新创业比赛均获得校级奖励，其中“智慧校园垃圾管理系统”获得校级银奖。2019年她受邀参加芜湖市弋江区创业路演受到评委的好评。在创新创业之路上收获了大量的实践经验，培养了分析能力、商业策划能力、组织能力以及演说和沟通能力。

2019 年 9 月她注册成立小竹笋教育信息咨询中心，主营教育资源以及软件应用的设计和开发，用自己的专业帮助更多人。2020年疫情与后疫情期间她组织自己的同学、朋友发起了“小竹笋线上教辅”活动，帮助中小学生适应线上学习和线下学习的过度，适当盈利的同时获得家长和学生的广泛好评。

三、坚持学习、不断提高价值

注册创业不等于注册公司，想要真真实实的创业，就必须不断尝试不断学习，发现新的需求不断创造新的价值。

互联网经济的繁荣带给了广大初创者十分安全的起步平台。宋玉洁在创业初期有想过做线下辅导机构、线下创客空间或者线下沉浸学习体验馆，然而她和大多数学生一样生活小康但是没有投资的本金，因此这些方安被现实一一否决。初创者一定要首先依照MVP（最小成本化）原则，把成本放到最小，探索目标用户和用户的需求，小步快跑，勇于试错，找到自己的路子。

疫情期间她不断学习轻创业的知识，广泛阅读书籍浏览成功的案例，渐渐地她开始对身边的环境对自己的核心价值有了更加深刻的认识。疫情期间她发现线上教育的大麻烦无非是缺乏能够进行细致辅导的老师，而身边的同学大都不是很忙碌可以提供帮助。以提供大学生哥哥姐姐贴心学习方法辅导为卖点，以“为了不再辅导而辅导”为价值，对应有时间没有能力辅导孩子作业的学生家长，提供低价线上辅导。数月来她联系客户上百人次，不怕质疑，勇于尝试各种各样的活动方法、开通互联网平台，已经初显成效。

宋玉洁认为创业适当盈利是在能够提供对应价值产出的基础上实现的，一定要牢记自己为了什么而出发，一门心思想着敛财一定走不下去。创业不是偷懒不就业的借口，也不是快速生财的捷径，是对创业者思维、能力、毅力全方位锻炼的契机。她鼓励大家勇于尝试和思考，专注自己为别人提供的价值，不害怕质疑。创业没有输赢，经历就是收获。