本网讯（教科院）《教育研究》2020年1月刊发我院尹建锋副教授学术论文《城乡教师流动的空间正义及其实现》，该文在关于教育公平的基本理论领域，取得一定的理论突破，并为解决城乡教师均衡流动现实难题提供了一种崭新思路，对城乡教师流动政策的制定与实施具有一定的参考价值。

该研究批判了西方公共教育治理中公共选择理论及其个体主义方法论的局限性，并在部分肯定教育空间均等价值观的基础上，论证了马克思空间理论对教育公平及教师均衡流动具有重要的理论指导意义，丰富了教师个体公平流动与自由发展的内涵与外延。