本网讯（教科院 文/陈燕芳 图/姜惠玲）12月5日上午，国家级特色专业建设点教育学专业第十次《教育改革前沿讲座》在HJC黄金城登录学术交流举行。首都师范大学博士生导师蒋建华教授，应邀做题为“舆论与教育政策研究”的学术交流报告。报告会于教科院三楼学术交流中心举行，报告由辛治洋教授主持，教育学专业负责人徐赟老师、18级本科生、18、19级教育学专业研究生以及部分博士生到场参加。

辛治洋教授对蒋建华教授的到来表达了由衷的欢迎与感谢，在热烈的掌声中本次报告会拉开帷幕。蒋教授的报告重点围绕舆论影响教育政策的机制超越、舆论影响教育政策的过程与要素分析、舆论影响教育政策的三种模式、舆论研究奠定教育政策的基础四个方面进行。报告中，蒋教授分析了舆论与教育政策的研究现状，进一步揭示了舆论与教育政策两者的关系。他聚焦教育热点，从民生视角出发，结合舆论与公共政策的相关理论对舆论概念进行解读，并指出舆论是通过控制机制、与教育政策的初级互动乃至高级互动对教育政策施加影响。此外，蒋教授从舆情、舆论、民意三方面对教育政策决策、教育政策文本、教育政策执行、教育政策评估、教育政策终结等政策分析过程进行详细的对比分析，总结得出舆论与教育政策关系模式导图以及舆论与教育政策关系的三种模式，即精英模式、压力模式及互动模式。随后，蒋教授提出教育政策的实现要切实关注公众立场、草根立场，以舆论研究作为教育政策的基础，促使舆论成为教育政策健康发展的动力。在交流互动环节，针对现场同学的提问，蒋教授做出了全面详细的解答。

报告结束之际，辛治洋教授对本次报告作简要总结，表示从蒋教授的报告中学习到用图表描述复杂理论逻辑的方法，蒋教授的研究视角与科研态度给全体师生以深刻启发。辛教授回忆了自己学生时期与蒋教授的深远渊源，期望我院学子能够学习蒋教授的科研态度与方法，并继续延续蒋教授与我院学子之间的渊源。

本次学术报告为教科院师生介绍了舆论与教育政策研究的相关成果，指出了教育改革中的新问题、新发现，为广大师生提供了教育研究的新思路与新视角。