本网讯（教科院文/杨滨、朱丹丹 图/黄引娣）10月23日上午，我院教育技术学专业席鹏老师在田楼后楼508实验室举行了《计算机网络与技术》本科教学观摩课，教学内容是“MAC地址获取与安全防护”，授课对象为2018级教育技术学专业学生。院教学督导组专家、学院领导及中青年教师共同观摩了此次示范课。

授课伊始，席鹏老师通过三个问题回顾旧知，精心设计的问题帮助学生厘清了知识脉络，加深了对知识的记忆与理解。在新课讲授环节，席老师引入“邮寄快递”的例子，通过“邮寄快递如何获取接受者信息”的步骤来类比获取MAC地址的程序路径，例子生动形象、浅显易懂。在ARP欺骗性攻击的讲授中，席老师现场模拟演示，指导学生动手操作，通过两台电脑屏幕的切换，将每一步IP获取的内容直观的展现在学生面前，结合生动有趣的讲解，为同学们清晰呈现每一个操作步骤，并恰当的利用视频资料帮助学生理解知识点。

全班实到学生35人，席老师共提问13次，邀请学生回答5次，全班学生齐答8次，教学中仅有3人短暂看手机，占比8.6%，35名同学均有实践操作，课堂实践参与度达100%。学生们全程表现出高涨的学习热情，紧跟老师的节奏积极思考、实践操作。席老师能够将生活中最常见的事例引入教学，来激发学生的学习兴趣，将复杂的教学内容生活化，提高学生对知识的理解度，充分调动了学生的学习积极性。

观摩结束后，当天下午14：30教育技术学专业教师在512工作室进行了集体评课，有公务请假的教师也通过即时通讯工具将评课意见反馈至会议。首先，席鹏老师进行了简短的说课，阐述了本节课的教学设计和教学中遇到的困难和疑惑。接下来，聂竹明副院长、张克松书记、杨滨、丁晓云、王清、陶佳、高宇、叶方舟、张帅等各位与会专业教师均做了现场发言，分别从教学方法、实验室建设、教学策略等多个方面给出了中肯的建议。未能参会的部分教师也发来评语，有老师称：“席老师的讲解深深地吸引着我，让我有一种跟着习老师从头再学习一遍的冲动。”“席老师的课，围绕物理地址、协议等内容，重点突出，互动明显，案例分析有针对性，用讲故事的方式，将枯燥的网络协议讲得非常易懂，专业性很强”。大家一致认为席鹏老师具有精深的专业知识，饱满的教学热情，丰富的教学经验。其教学能力突出，教学目标明确，教学案例详实，讲授通俗易懂，教学效果优良，认为这是一堂优秀的网络技术教学实践课。

本次教学公开课，不仅展现了我院教师扎实的行业实践知识和娴熟的教学技能，更为我们反思课堂实践教学提供了契机，有效增进了教师之间的交流与学习。