高宇，男，教育技术学专业教师。2018-2019学年中主讲的课程有：《C语言程序设计》、《数据库原理与应用》、《数据结构》等三门专业课程，以及两个班级的师范生公共课程《现代教育技术学》的教学任务，工作量饱满，教学质量较为优秀，学期评教测评成绩位于学院前列。

他坚守初心，热爱教学。“教书育人”是教师的基本职责，“以生为本”是教师基本的职业操守。一直以来，高宇老师能够认真履行教师职责，坚守职业操守，踏踏实实上好每一堂课，客观公平对待每一名学生，让学生学有所得，学有所乐。为此，他愿意花费大量时间在每节课前的教学设计，每门课程的教学PPT制作，每个教学案例的搜集整理等相关工作中，从中也获得的心灵的平静和寄托。

他关爱学生，注重互动。得益于学院的本科生导师制，高宇老师可以有更多的机会和学生面对面以及线上交流。交流的过程，不仅仅可以对学生的疑难问题进行解惑，更是一个深入认识了解00后大学生所思所想的契机，一个从学生的角度思考教学过程进行教学反思的过程。为深入了解每个学生的学习需求以及学习偏好，他可以适时调整教学进度，让教学节奏变得更加紧凑。

他历练技能，站稳讲台。踏踏实实做好课堂教学每一个环节。在课前，他会围绕教学目标，进行教学设计，设计教学过程，准备教学材料，并从教学性以及视觉性两个角度打磨教学PPT；针对计算机相关课程特性，在课堂中，他注重案例描述以及过程讲解，并合理安排理论与实践课程时长，争取让学生多动手，学以致用。在课后，他会认真的进行教学反思，向学院其他教师学习，积极进行教学改革，争取让学生享受智慧课堂带来的实惠。

回顾下来，高宇老师一直在努力做好一个“教书育人”的教师应该做的本职工作，没有轰天动地的大事，只是希望在润物细无声中，学生学得更好，自己的心灵也更加平静，从而无愧于教师这一职业。