本网讯（文／张高亮／刘和海）为全面落实《鸠江区教育系统“三名”工程实施意见》，打造更优质的鸠江教育品牌，2019年4月20日、21日，在我院葛明贵教授、刘和海教授以及鸠江区教育局相关领导率领下，鸠江区“三名工程”特色名校校长与创建人员一行36人，赴浙江省绍兴市、杭州市萧山区进行学习、考察与交流。

考察团一行先后深入走访了绍兴市袍江小学、马山中学、萧山区朝晖小学以及新桐初级中学4所当地从镇到区级变化，从规模较小到形成当地品牌的特色学校。考察中本着“一听二看三交流”模式，听校谈如何创建，看学校特色现场，交流创建心得体会，亲身感受名校创建给学校带来的变化。

在汇报中，4所学校的校长都分别不同程度地强调：名校的创建工作，需要结合学校的发展历史，明确创建的方向，清晰发展理念，充分利用当地的社会资源，发掘学校的潜力、打造属于自己学校的特色项目。 

20日上午考察团一行驱车来到了袍江小学。首先，在王彩玉校长的带领下，参观了学校的党建工作建设情况，该校出色的党建建设为我们提供了很多创建的思路；其次，参观了该校完善的心理健康教育基地，完善的设施，专业的设备以及人员，在赞赏肯定的同时，纷纷投来羡慕的眼光；最后，王校长在报告厅做了二场专题报告，第一场《奋斗者：五育三名并举、沐浴幸福洗礼》的专题报告，在报告中王校长以 “奋斗者”为主题，通过扎实的党建工作组建四个社团，很好的引领了学校的发展，建设了特色阵地、擦亮了课程名片、打造了名师名科；同时结合所在地的资源优势，着力于校企合作、校校合作，让一个落后的小学一跃变成一个特色鲜明的标杆学校。在第二场《校长沟通效能提升坊》报告中，王校长根据自己切身的工作体会，对校长工作中遇到的苦难，遇到的问题进行详细的讲解和说明，并与现场的各位校长同仁互动，充分的展现了作为校长应该如何发挥沟通的艺术，为日常的工作排忧解难。

20日下午，考察团一行来到马山中学，在徐建中校长的热情接待中，以《谦和明理抱朴含真》讲座中，智慧课堂、阳光德育、阶梯研修、多彩课堂等工作经验组聆听者一种“头脑风暴”式收获。报告之后，又在徐校长的引领下，实地查看了该校在阳光德育以及多彩课堂等方面的突出成果，并在互动中进行了深入交流。

21日上午考察团一行前往位于杭州市萧山区的朝晖小学。先在沈煜清校长的带领下，参观了学校的陶艺馆、乒乓球馆以及学校的校园文化建设长廊，实地查看了该校的特色，随后，沈校长做了一场以《植养涵养滋养 ——核心素养落地朝晖的实践探索》主题报告，向我们展示了朝晖小学在名校创建工作中如何结合当地特色，发挥自身优势、创建了符合自己校园文化特色之校。随后，考察组又马不停蹄的来到了位于萧山区西南边的新桐初级中学，受到了赵建东校长为代表的校领导的热烈欢迎。首先，在校会议室听取了赵校长以《辉光日新，凤翔清桐》为题的专题讲座，重点围绕新桐初中的由来，以及以学校所在地文化为依托，结合学生特色，以社团活动为依托的丰富多彩的社团文化。尤其以智慧教育平台的开展，提高学生成绩为生命线，逐渐提升学校品牌。最后，考察团在赵校长的带领下，参观了学校的基础设施和学习环境，高大上的校图书馆给考察团一行留下了深刻的印象。

通过实地考察，参观考察的校长们表示，来这边考察收获很大，感受颇深，能够根据实际，都能够找到值得借鉴和学习的地方。尤其强记的是4所学校在特色创建过程中，依据校园文化，从学校氛围上下功夫，着力将校园打造成一个家的氛围，力求把校园变家园，让校园变得更加有归属感。考察结束后，葛明贵教授指出，调研是查看各个学校的现状，找出各个学校正在解决什么问题、需要解决什么问题，怎样去解决这样的问题，为寻找特色学校的真正特色把脉。与此同时，刘和海教授结合专家组工作安排与计划，提出了下一步工作设想，要求特色学校，结合本次考察，论证与规划本校特色学校的具体创建活动.

此次考察活动，是HJC黄金城登录与芜湖市鸠江区教育局进行合作开展“特色名校”创建工作的具体活动之一，得到了市、区教育局相关领导的肯定，同时，在芜湖新闻、今日芜湖等新闻媒体中也第一时间进行了全面报道，为“三名工程”后续顺利开展打下了坚实基础。