本网讯（文/朱瑞图/丁梦婷）5月24日下午，学院邀请到南京师范大学校学位委员会委员与校教学委员会委员、教育技术系教授、博士生导师张舒予，为我院师生带来题为“理解符号：给我一双慧眼”的主题报告，报告在三楼学术交流中心进行，我院科研与研究生工作分管副院长聂竹明主持本次活动，相关专业教师和研究生到场参会。

张舒予教授以一幅图片为引，以“理解符号”为核心，分别从“理解符号的用途”、“符号的涵义”、“符号的功能”、“符号从何而来”、“符号的结构”以及“形与符号的关系”六个方面展开论述。张教授表示我们应该要有一双慧眼，能够从符号出发透过现象看到事物的本质，从看见的事物拓展到看不见事物，从看得见的“显性世界”拓展到看不见的“隐性世界”。随即通过列举生活中常见的事物启发、引导学生去归纳、总结符号的涵义，并结合图片向我们介绍了符号的本质是具有代表功能的记号，同时强调我们的视觉素养不仅影响日常生活中的看，还影响我们的所思所想，从眼睛到心灵，可以不断提升我们挖掘符号背后的更深层涵义。由于符号具有代表性，是人类由物转化或直接创造而产生的，因此在理解符号过程中，我们要去了解符号的结构，既要知道符号的所指，也需了解符号的能指。报告最后张教授结合历届优秀学生作品，向在座人员解读形与符号的关系，得到了同学们的一致认同。

现场互动过程中，同学们结合自己的经历提出一些困惑，张教授针对同学的提问给出回答：当我们解读符号时，我们要从符号的能指看到所指；当我们成为符号创造者的时候，我们应该从所指看到能指。至此，讲座在全体师生热烈的掌声中宣告结束，同学们均表示获益匪浅，感悟颇深。

本次报告为我院研究生提供了一个从不同角度了解专业领域的机会，启迪我院学子在今后更加重视专业学习和深度探究，为建设具有核心竞争力的专业人才提供了思想指导。