（本网讯 叶方舟 王红）5月18日至5月29日，我院集中开展2019年上半年硕士学位论文答辩工作，全院共有133名全日制、非全日制硕士研究生以及教育硕士（特岗教师）顺利通过此次论文答辩。本次答辩共邀请校内外硕士生导师74人，其中博士生导师28人，来自不同单位的一线教学、管理专家15人。全体2017级、2018级硕士研究生到答辩会场观摩学习。 

本次答辩分多个答辩小组进行，来自教育学原理、课程与教学论、教育史、高等教育学、教育技术学（含中美合作）、学前教育学、少年儿童组织与思想意识教育、基础心理学、发展心理学、应用心理学、教育管理、小学教育、心理健康教育、现代教育技术和学前教育等15个专业的研究生参加了答辩。答辩过程中，学位申请人采用PPT展示的方式，分别从选题背景、研究方向、研究意义、创新之处等方面进行了汇报。答辩专家组在前期审阅论文的基础上，坚持规范严谨的学术态度，从论文选题、理论框架、研究方法、创新能力等方面进行了全面评议并提出相关问题，在选题角度、关键词分析、时间跨度、内容涵盖、研究的独特性等问题上给予修改意见。随后，答辩人就各位老师的提问进行整理，集中作答。最后，在所有学生答辩结束后，答辩评委们通过讨论得出同学的最终答辩成绩。  

承上一届之成果，展下一届之期望。研究生各专业答辩主席均对本次论文答辩的组织工作、研究生的培养和毕业论文的质量给予了高度评价。硕士研究生学位论文答辩会，充分检验了我院硕士研究生的学术水平，考察了他们对专业知识掌握的深度和广度，加深了他们对自己所研究课题的理解，激励了他们在今后的教学实践中有更多的建树。此次答辩对2017级和2018级研究生的论文选题与写作也具有很好的指导作用，有助于开阔我院师生学术研究的视野，提升学术研究能力。