六月一日，北京师范大学博士生导师伍新春教授应邀为教科院师生作了《谈“学”论“教”——兼议学习观念的转变》的学术报告，报告会由教科院副院长葛明贵教授主持

伍新春教授的报告从对我国汉字中“学”与“习”、“教”与“育”的诠释开始，运用自己独到的见解，揭示了所蕴含的教育心理学思想。

报告中，伍教授还从行为学习观、认知学习观、人本学习观和建构学习观等四个方面阐述了学习观念的转变历程，并提出在教育实践中加以整合和应用的基本策略。

这次报告对同学们进一步认识和理解教育心理学的博大精深产生了极大的启发。