近日，教科院退休教师刘楚明先生专著《教育辩证法》（第3版）由教育科学出版社出版发行。该书1994年11月第一次出版以后，1995年获国家教委第二届高等学校出版社优秀学术著作奖，1996年获安徽省第三届社会科学优秀成果二等奖，为多所兄弟院校选用为教育学专业教材。由于其较高的学术价值和读者需求，教育科学出版社决定第三版出版发行。

刘楚明先生长期为教育学专业讲授《教育哲学》课程。《教育辩证法》是他十多年教学与研究的成果结晶。北京师范大学黄济教授对此书的出版给予了高度评价，认为此书“是第一本比较全面、详细论述教育理论中诸多辩证关系的著作，为创建具有中国特色的教育哲学贡献了力量”，“其中有不少问题的分析表现了个人独到的见解，对读者很有启发”，“全书贯彻了理论结合实际的原则，对我国多少年来教育理论和教育实践中存在的争议问题，进行了比较系统的总结和回答，对于澄清理论上的混乱和实践中的模糊认识，将会起到一定的作用”。

《教育辩证法》（第3版）在前两次的基础上，根据教育事业和教育科研的发展情况，对原书各个部分的一些词句、标题、段落以至章节目大小三百多处，又做了重要的修改和补充。尤其是增写了“我国公民道德建设的主要内容”、“教育改革创新的辩证法”的相关内容，使著作与时俱进，密切了与教育改革发展的联系，增强了此书的科学性、时代性、实效性和可读性。

《教育辩证法》（第3版）作为我校国家级特色专业“教育学”与省级重点学科“教育学原理”课程建设的重要成果，将会进一步推动我国高等学校教育哲学的学科发展和课程建设，提高人才培养质量，促进教育学专业的建设与发展。