日前，由桑青松教授著的《学习心理研究》由安徽人民出版社出版，该书不仅得到了安徽省质量工程建设项目“心理学教学团队”研究项目的资助，而且也是安徽省高校中青年学科带头人、安徽省学术与技术带头人后备人选资助研究项目的主要成果。

作者在书中全面系统地总结了近百年来科学心理学的学习理论研究成果，深入考察和探讨了学习心理的理论和实践教学中存在的各种问题，该书以个体发展的认知因素和非认知因素为两条主线，结合理论研究和实践研究，形成了理论阐释——影响因素——实践导向的独特风格。

《学习心理研究》一书力图通过对学习心理的理论研究与实践指导的阐释与论述，引导广大教育工作者深入认识学习心理规律与学习活动的内在机理，为目前的基础教育课程改革、实际的课堂教学以及学生的学会学习等奠定必要的基础。

《学习心理研究》一书针对实际教育教学过程中所存在的各种问题，例如学习策略、学习适应、考试焦虑、学习心理健康等，紧跟时代潮流，切合时弊，勇于创新与突破，打破常规，在一定程度上为目前基础教育课程改革的实施奠定了坚实的理论基础，可以说该书的出版有着很强的实际指导应用价值。（心理学系）