2011年3月22日下午，张克松副教授在继续教育学院三楼教室为安徽省“国培计划”初中信息技术培训班学员讲授了“研究信息技术教材教法”的课程。

张老师细致地分析了有关信息技术课堂教学的各种基本概念，并通过图形将它们之间的区别很直观地展示给大家；通过中国知网发表的专业文献来分析目前信息技术教材的设计理念、内容体系及适用对象等问题，有理有据；张老师还以自己讲授的“书法课”为例，向学员们传授了教学经验和方法，其中重点突出说明webquest的探究式学习式教学；最后，张老师展示自己的论文“中学信息技术课程的后现代转向”，分析论文的写作内容和步骤，与大家共同讨论最适合的信息技术教材教法。

通过本次课程，学员们表示将在以后的教学中贯彻今天的学习成果，并不断摸索出最合适自己的教学方法。（教科院  吕旭佳）