2011年11月26日，南京师范大学学前教育政策研究中心主任王海英副教授应我院邀请，在教科院学术交流中心为我校承办的第十一期幼儿园园长任职资格培训班学员及我院学前教育系师生作了一场题为“幼儿园空间环境与幼儿园人格发展的文化学解读”的学术报告，报告会由副院长张其芳主持。
    王海英副教授以真实的图片对国内外各地区不同水平的幼儿园室内外环境进行比较分析，并提出问题：假如孩子成长在这样的环境中，他的人格会发展成什么样子？从而引发大家的思考：应怎样来创设好适应幼儿人格发展的大环境，帮助幼儿建构健康人格。随后王老师阐述了环境对儿童的重要作用，即“人是环境之子”，不同的环境会塑造不同性格、气质、素质和思维方式的儿童。针对目前中国学前教育领域大批扩建、改建、新建幼儿园的现状，王教授提出首要的迫切问题是幼儿园空间环境的创设、幼儿园心理空间的创设，并提出了空间环境创设的原则和要点。

王海英副教授用其幽默亲切的语言让我们分享了她的思考与观点，使听者深切感受到空间环境作为一种隐形语言对幼儿人格健全成长的重要性。（08级学前教育专业  张永贞）