2011年12月31日，桑青松教授为中小学国培班学员讲授了《学校心理健康教育与学生发展》的培训专题。

 桑教授讲解了如何从理论的高度构建了学生的知识脉络，并列举了大量鲜活的事例，主要阐述了两大方面的内容：一是中小学生学习心理障碍的表现，从厌学、焦虑、懒惰、自卑、兴趣偏颇、消极归因、逆反等方面进行了分析；二是中小学生心理障碍的对策，指出应采取积极的预防措施，避免学习心理障碍的形成，提高学习心理健康水平。最后，桑教授特别指出学生的学习不仅仅获得知识，更重要的是掌握学习策略，学会学习。

 在本次学习后，学员们普遍认为收获颇多，纷纷表示要在以后的教学中，对待学习困难的学生，要主动分析其形成的原因，找准问题之所在，对症下药，采取相对应的措施。（教科院  李小平）