2012年3月5日下午，张更立博士为幼儿园骨干园长、骨干教师国培班的学员们作了《学前儿童怎样学习数学》、《学前儿童初步数学概念发展的趋势与特征》两个专题讲座。

在讲座中，张老师重点介绍了儿童数学学习理论及儿童数学教学的观点，详细阐述了充分利用丰富的大自然资源，进一步提高幼儿数学教学质量的有效方法。他特别指出，要以充分调动幼儿参与区域活动的积极性为出发点，本着“充足适量”、“因地制宜”、“就地取材”的原则投放各种资源，逐步培养激发幼儿主动学习数学的兴趣。

张老师的讲座具有很强的指导价值和实用价值，使学员们回味无穷、深受启迪。 （教科院  赵学菊）