（本网讯 教科院 祝晓文 龚伟）为了提高党员发展对象的整体素质，强化入党的教育、考察和监督环节，增强党员发展工作的透明度、认可度和党组织的凝聚力，本着“巩固理论知识、提高党性修养、扩大民主参与”的原则，5月28日下午院党委在院学术交流中心和三楼会议室按支部分别举行了研究生、本科生党员发展答辩会。该院党委委员、团委书记、教师党员代表与各年级辅导员共同组成答辩委员会，支部全体学生党员、入党积极分子及部分普通同学参与了现场评议工作，校党校常务副校长、党委组织部副部长朱为民也来到现场指导。

答辩会由个人陈述、现场答题以及评委提问三个环节组成。党员发展对象首先利用PPT展现了自己的学习、志愿服务以及社会实践情况，同时根据对党的认识和看法并结合自身经历进行简短的自我演讲，他们汇报了自己追寻“入党梦”的思想蜕变和实践途程，一段段对特色理论的深刻阐述，一次次为同学服务的平凡行动诠释了中国共产党人“全心全意为人民服务”的宗旨和强化理论学习的自觉诉求，赢得了大家的阵阵掌声。接着，评委们围绕党史党章、入党动机、政治觉悟、时事热点等内容，并结合他们具体的学习、生活和思想理论修养等情况进行提问，最终根据答辩情况结合现场观众的评价进行综合评定。“谈一谈你对十八届三中全会主题的认识”、“怎样理解‘未入党的门先做党的人’”、“入党到底为了什么”……这些具有现实性、热点性的问题使答辩会气氛热烈、别开生面。刚刚结束入党答辩的黄乔伟同学说，参加发展党员答辩会不仅使其加深了对党的理解和认识，更加端正了入党动机，也使自己找到了差距和今后努力的方向，促使以后要时刻以优秀党员标准要求自己。

党员发展答辩制是院基层党组织建设的一种尝试，也是落实党务公开、“建设学习型党组织”的有益探索。通过答辩会，入党对象与党员、入党积极分子和普通同学代表面对面的考察，不但能强化对拟发展对象的教育效果，还能对其他党员、入党积极分子及普通同学起到很好的引领和导向作用。相较于前几次答辩，本次答辩加强了对拟发展对象在日常学习、工作和生活中表现的考察，着重对综合素质进行考核，不再局限于学生对于理论知识的把握程度，大大增加了答辩的公平性和客观性，也为学生进一步自查自省提供了难得的机会。据悉，我院自去年上半年试行党员发展答辩制以来，每位党员发展对象只有顺利通过公开答辩，才能进入下一步的党支部大会讨论程序，进行党员大会表决。据了解，发展党员答辩制度试行完善后，我院还将在党员述职、预备党员转正等工作中推广，以建立党员发展和教育的长效机制。