本网讯（教科院  解婷婷）5月30日上午，浙江师范大学博士生导师、衢州学院副院长李长吉教授，安庆师范学院教育学院院长、曹长德教授，应邀来我院分别作了题为《浙江省深化义务教育课程改革的基本思想》和《小学班级管理组织建设的引导》的学术报告，学院部分教师、教育学类全体研究生参加报告会。报告会由副院长阮成武教授主持。

李长吉教授分析了近年来义务教育存在片面迎合家长和社会的短期需求、学科学段之间统筹不够、课程缺乏内容与层次的选择、对学生个性发展重视不够、教师课程自主权缺乏等问题，重点介绍了浙江省义务教育新一轮课程改革的指导思想、总体目标、主要任务、实施要求。李长吉教授指出，浙江省的课程改革发挥了基础性课程和拓展性课程的作用，旨在让每一个学生都有机会选择自己喜欢的学习科目和活动，了解自己的兴趣点，找到自己的长处，为将来选择合适的高中和进入高中后的选课学习打基础。同时，课程改革对于强化德育课程，发挥优秀传统文化在教育场域里的指导作用具有重大意义，他提倡充分利用现代科技及网络在教学中的有效运用，注重课时的灵活性与综合实践性，营造自由、民主、平等的课堂氛围。

曹长德教授结合自己近年来实地调研，将目前班级组织分为多年一贯制、学年（学期）轮选制、值月班长制、值日班长制、全员参与制等五大管理模式，指出目前班级组织存在城乡差异和管理主义倾向以及不公平问题，他认为小学班级管理组织建设应遵循以下四项原则：学生发展性原则、班级公平性原则、组织利益最大化原则和班级管理高效性原则。