本网讯（教科院 兰茜）一次简单的揭牌，一次并不正式的握手，将我们的暑期实践带到了第三个阶段。还记得上心理学课的时候老师讲过对于孩子来说“陪养”比“培养”更重要，了解这些孩子，认识他们的父母、家长对于我们更好地关注他们，帮助他们有着非常重要的意义。在这座远离城市的大山深处，实践队员们用一次又一次的“心手相牵”、一份又一份的“心理问卷”诠释了教育的真谛。

心的陪伴，大手小手增添实践色彩

“大家知道什么是团体辅导吗”、“请小朋友们和大哥哥大姐姐们围坐成一个圆”，在实践队员齐晨昕的带领下，队员们与小朋友们手拉手围坐在一起，正式开始了团体辅导活动。由于小朋友们对团体辅导比较陌生，所以在活动中略显羞涩，不敢在众人面前表现自己，无法全身心地投入到游戏之中。队员们看到这一情况后，主动在小朋友们面前展现自己，给他们带来欢笑以消除他们的防备之心。渐渐的，小朋友们变得越来越活跃，对游戏也愈发充满兴趣。相互认识、悦纳自我、规划未来，不同的主题意义不同。“大风吹”，吹来了欢声与笑语；“心有千千结”，结下了团结与友谊；“红色轰炸”，树立了自信与自知。游戏虽小，但却改善了人际关系、提高了沟通能力、加强了合作意识。“通过团体辅导，队员们与小朋友之间的距离进一步拉近，能够给他们带来欢笑，收获他们对我们的信任与依赖就是我们最开心的事”在岳西县电视台记者的采访中，队员齐晨昕如是说道。

心的探索，走访调研践行实践

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，实践便是要将理论知识践行于实际生活之中。我们此次的社会实践是围绕着关爱留守儿童与留守妇女的主题来开展，所以实地走访了解他们的生活现状就是我们实践活动的重要组成部分。队员们在前期准备了相应的问卷和量表，然后分成几队挨家挨户进行实地走访。对留守儿童，队员们耐心向他们讲解问题的意思，了解他们的心理状态；对留守妇女，队员们去到阿姨家中了解她们的情况，在交谈中感受阿姨的生活幸福度。通过实地走访，实践队员们对留守儿童和留守妇女的认识又深了一步，他们是这座大山中最孤独的人，也是最需要我们关注的人。

至此，我们的暑期实践活动已经开展大半了，队员们从一开始不适应大山里的生活到现在每天都可以过得丰富多彩。我们与这里的小朋友们建立了深厚的友谊，得到了家长的支持与称赞，也收获了丰富的实践经验，这些都将为我们后期活动的顺利开展提供成功的保障。