本网讯 （教科院 彭程 柏安璇尚娟）每年暑假对于农村的留守儿童来说总是格外难熬。没有父母的陪伴，没有玩耍的伙伴，有的只是无边无际的孤单。日复一日，年复一年，这似乎就是他们的假期。然而今年，孩子们拥有了一个不一样的暑假。安徽师范大学赴和县“全心全益”心灵护航实践团队深入和县，扎根龙华。12人，12天，带着对留守儿童的爱与情，在孩子的心灵中播种希望，点燃梦想。为孩子们带来一次别样的暑期生活，真正展示了当代学子的昂扬风貌与安徽师大的育才宗旨。
扎根龙华，陪伴成长
在去往龙华小学的路上，队员们一直在思考：留守儿童的假期是怎样的呢？团队此行可以为他们做些什么呢？初到龙华小学，队员便急忙打扫教室，指定辅导计划，将才艺教学与课堂指导相结合，为学生更好的学习创造有利条件。
才艺教学涉及多个方面，从唱歌跳舞到手工制作，从绘画剪纸到球类运动，开阔眼界、陶冶情操。看到小朋友们全神贯注、小心模仿的神态，负责才艺教学的队员朱露忍不住笑了：给孩子们上课时真正体味到一种做老师的自豪感，这让我觉得很幸福，我想要一直陪着他们。在实践结束前，学生用课上学到的手工制作精美的礼物送给队员们，这种幸福感充盈整个团队。
与此同时，课堂指导则包含课业辅导与课堂教学。课业辅导时，小朋友们刚开始还有些怯懦，怕队员们凶、怕队员们会嘲笑他们的问题太简单而不愿意提问。不过一行人的热情与耐心渐渐感染了他们，后来他们亲切的称呼队员们为“哥哥姐姐”。之后教室里经常听到小朋友求知的声音“哥哥，这道数学题怎么做呀？”“姐姐，我不会读这个英语单词”……即使很累，队员们也没有抱怨什么；即使很苦，队员们也依旧热心耐心。课堂教学主要目的是为了让小朋友大声读英语，纠正读音错误，提高口语能力。团体的陪伴只为留守儿童可以更好的成长。
红色教育，追忆历史
2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，我国将在全球多地举办抗战胜利70周年纪念展与多种形式纪念活动。为了响应党和祖国的号召，队员们开展了一系列“追忆革命岁月”的红色活动，带领学生们了解抗战历史，感悟革命情怀。
红色活动包含“升红色国旗、讲红色故事、制红色五星、赏红色电影、写红色体悟、唱红色之歌”。环环相扣，让学生更直观、更深刻地意识到现在生活的来之不易，从而培养他们的爱国情怀以及珍惜当下幸福生活。品读了孩子们的观后感后，队员雷琴说：“孩子们的世界单纯不带一丝瑕疵，而这样的世界观同样呈现在他们笔下的观后感中。他们感想中充满了对红军的崇敬，即使年龄尚小也同样拥有满满的爱国热情。”
关爱老人，实地践行
团队不仅仅关注留守儿童这一社会弱势群体，孤寡老人同样也是团队的关注对象。和县城北敬老院便是一个住着一百多位孤寡老人的社会福利事业组织。老人中大多数失去亲人，缺乏精神寄托。团队得知情况后赶赴城北敬老院开展关爱老人的活动。
辗转来到活动目的地后，队员们便开始帮助孤寡老人打扫卫生，整理床铺。活动中，队员赵雪玲发现一位失明老人想要自己打井水来洗衣服后，立即接过老人手中的井绳，主动要求帮助老人打水洗衣，另一位队员王晶则搀扶失明老人回屋休息。除帮助老人打扫外，队员也适时关注老人的精神世界，与老人沟通交流，了解他们的经历与想法。
虽然队员难以长期陪伴老人生活起居，但团队用实际行动给老人送去温暖、送去关爱，也希望我们的活动可以吸引更多社会目光关爱孤寡老人。
12天看似漫长却又很短暂，不知不觉到了分别的时刻。队员们一直在思考：12天，可以完成什么？可能都难以认识全部的关注对象，都不能真正了解关注对象的需要，都无法深入解决关注对象存在的问题。但是12天实践团队却又真真切切地做了很多事。可以与留守儿童零距离交流，帮助他们缓解心理压力；可以与中国好人畅谈教育，帮助他的学生了解大学；可以与爷爷奶奶回忆往事，帮助他们排解孤单；可以与隔代主体沟通调查，帮助他们处理矛盾……12天看似什么都做不成却也可以成就很多细小的事。“留下希望，守护幸福”是团队宗旨更是全体队员努力的方向。团队的努力得到社会各界与媒体的关注。捐赠物资给团队提供充足后勤保障的同时积极关注团队动态，安排专人采访追踪团队进程。采访中，队员陈汝芳开心地说：“看到大家对我们活动的支持、对留守儿童的关注，我感觉我们做的一切都是值得的，希望不久的将来会有越来越多的志愿者加入我们的队伍中来，我们一起为保护留守儿童的心灵而努力。”实践虽已划上句号，但我们的志愿之路才刚刚开始。
