本网讯（教科院 马兴 ） 11月10日上午，本学期校本科教学示范观摩课第17讲在赭山校区8607录播教室举行。我院阮成武教授围绕《教育概论》的相关内容展开了一场饱含真情、富有哲理的授课。校纪委书记程度、校督导团、教务处有关人员、院领导班子、院督导组、学院教育学所有老师及其他专业部分中青年教师参加了本次观摩活动。
课上，阮成武教授首先简明扼要地回顾了上一堂课学习的主要内容，进而自然地引出本堂课所讲授的主题：“新中国的教育发展”。他从教育与人、教育与社会的关系将新中国66年的教育发展过程概括为6个阶段，期间结合自己受教育的经历向学生生动再现了新中国教育发展的脉络，使原本有些枯燥的史实介绍变得精彩有趣，让学生仿佛亲历了中国的教育发展。在介绍完教育发展的阶段后，他还结合自身研究带领学生探索了中国特色社会主义教育发展的规律，使得学生对所学内容有了更深的把握与思考。最后他采用翻转课堂的教学方法，让学生成为课堂的发问者，一起探索关于教育在促进人的发展与促进社会发展中的重要作用。
阮成武教学语言严谨质朴，教学态度谦逊温和，整堂课充满激情，他一边用抑扬顿挫的语言讲授着课程，一边还附带苍劲有力的手势进行演示，仿佛一个指挥家在带领着所有听课者演奏着一场新中国教育发展的宏伟乐章，不仅让在场所有学习者清晰地了解了新中国教育发展的脉络，更感受了新中国以来党和国家领导人对教育的执政担当和身为教育人的无尚使命和光荣责任。
课后的座谈会上，与会教师一致认为阮成武教授的授课完美展现了教书育人的真谛，不仅实现了知识的传授，更展现了一个教育人对教育发展的思考与担当。这种精神的感染对于刚上大一的2015级教育学的学生来说，更是一次稳固专业思想的教育,对于增进学生专业学习信心，明确奋斗目标具有重要意义。教书重在育人，青年教师纷纷表示，从此次观摩示范课中受益良多。
