随后，来自教育学专业的李宜江教授、应用心理学的宣宾教授及学前教育学的朱立新副教授分别对各专业实习小组的汇报进行了精彩的点评。李宜江老师指出，本次实习中学生和老师均做到了“四有”，学生有准备、有参与、有收获、有成长，老师有指导、有交流、有信心、有期待。他认为实习给学生一次“触摸”教育本质的机会，也是对同学四年学习成果的检验，是进入教师岗位前的演习。宣宾老师认为在专业实习中不仅能够锻炼学生的个人能力，也有助于学生对专业的发展进行思考，希望首届应用心理学的学生能够认真的思考本次实习的体验与感悟，做更好的心理人。朱立新老师认为实习使得学生能够更好地认识自己的专业，也更好的认识自己，同时强调在实习中学生应该做到学会说话、学会沟通、学会感恩等。

最后，院长葛明贵做总结发言。他指出自己是“认真、高兴”的在听同学们汇报实习的点点滴滴。“认真”是因为：三人行必有我师，同学汇报的点点滴滴中有一些新的思想与观念是值得去学习思考的；“高兴”是因为看到了学生在实习中的成长与收获。同时也分享了自己所带的实习小组在实习中遇到的一些问题，指出了实习的目的是把所学运用到实践中服务社会，还送给所有2012级同学一句话：处处留心皆学问，事事亲为必提升。

据悉，学院近年来多次邀请教育实习学校、专业实习单位负责人来院座谈本科生教育实习和专业实习工作，加强对师范专业学生微格教学训练的指导，扎实开展从教技能认证，高度重视学生的教育实践能力的培养，进一步规范教育实习、专业实验实践教学，配备精干教师负责学生的实习指导工作，提高学生实践创新能力，保证学生的实习质量。本次教育实习和专业实习学生共184人，涉及教育学、心理学、应用心理学、学前教育4个专业；实习指导教师29人、实习点45个，分集中和自主两种形式，实习时间为期40天。本次实习学生态度认真，遵守纪律，受到实习单位老师的一致好评。通过认真实践，他们也有很大的收获，为以后走向社会、适应社会奠定了良好的基础。