本网讯（教科院 黄引娣）1月6日下午，HJC黄金城登录召开2015年度专业负责人、挂职人员述职会，学院领导班子成员、全院教职工和各专业部分本科生代表参加了会议。会议由副院长桑青松主持。

汇报会上，国家级特色专业建设点教育学专业负责人辛治洋教授从专业发展人才培养视角，强调对于学生的管理要从及时精确的入学辅导、规范有序的在学指导、心心相印的毕业就业等方面展开，并详细地展示了教育学专业在学生培养等方面取得的成绩，该专业将把进一步优化人才培养模式，注重学生的专业发展，打造特色品牌专业作为发展目标；心理学专业负责人宣宾教授、应用心理学专业负责人李小平副教授、学前教育专业负责人张更立副教授分别从专业人才培养、专业质量工程建设、师资队伍及专业特色方面进行了全面总结，同时也认真剖析了当前专业建设存在的主要问题并提出了解决问题的具体建议；教育技术学专业负责人聂竹明副教授表示，教育技术学专业在专业建设方面实现了“一年两跨越”，教学改革获得高度认可，中美合作项目推进顺利，未来将进一步创新人才培养制度，明确工作的方向和目标。

随后，在安师大附幼挂职实践的葛燕老师、李晓博老师；在附属中学挂职实践的金维才老师、李小平老师分别就挂职实践过程中开展的各项工作做了全面汇报，并结合各自挂职过程中遇到的教育问题进行了深刻的思考，有感悟、有收获，也有不足。同时挂职教师也为学院此项工作的深入推进提出了一些好的建议。挂职教师普遍认为，挂职实践能切实提高教师实践能力和业务素养，进一步发挥高校对基础教育的服务和引领功能，扎实推进学院内涵发展，彰显学院办学特色。

近年来，学院在学校领导和职能部门的关心、帮助和支持下，注重青年教师培养，加大专业建设力度。在2008年教育学专业获批国家级特色专业建设点的基础上，截至2015年底，学院又先后获批省级综合改革试点专业学前教育、心理学和教育技术学，实现了专业建设省级以上高端平台全覆盖。为深入推进专业内涵建设，打造服务本科生培养的高端平台，确保专业建设做到“点对点、面对面”，学院积极响应学校要求，加强了专业负责人队伍建设和青年教师培养。进行了部分专业的负责人调整，出台了《学院专业建设年度绩效考核工作实施办法》、《HJC黄金城登录教师挂职实践工作实施办法》，并从2014年起，每年挂职锻炼教师做汇报，专业负责人代表各自专业做年度专业建设汇报，让学院全体教职工认识和了解不同专业年度建设取得的成绩、存在的不足以及未来的发展方向。各专业通过“亮成绩、展特色、查短板、求发展”的建设汇报活动，增强了专业负责人的责任感和使命意识，加强了专业之间的相互学习、交流和借鉴，更为学院谋划全局发展，兼顾专业差异，实现特色服务引领创造了条件。