本网讯 （教科院  钱昶臻）3月20日上午，中国教育科学研究院副研究员高丙成应邀在学院三楼学术交流中心，做客学前教育“知行大讲堂”系列讲座首讲，作题为“我国学前教育发展现状、问题及展望”的学术报告。我院90多名学前教育师生和附幼的相关领导老师前来聆听讲座，报告会由学前教育专业负责人张更立主持。

讲座开始，高丙成首先介绍了中国教育科学研究院的基本信息及其工作职责等内容。之后，他从三个方面展开论述，即“我国学前教育发展现状”、“我国学前教育的主要问题”、“我国学前教育的未来走向”。随后展示了大量的数据，并用五句话概括了目前我国学前教育的发展现状，即，“学前教育普及率大幅提高”，“学前教育资源快速扩大”，“学前教育经费投入大幅增加”，“幼儿园教师队伍持续扩大”，“幼儿园办学条件不断改善”，总之，我国学前教育呈现良好发展态势。

然而，良性发展的背后，依然存在着一些不可避免的问题，高丙成通过对自身实地调研得出的数据进行分析，阐述了目前我国学前教育发展存在的一些问题：其一，学前教育公益普惠性程度不高，公办园数量较低，同时，公办园在园儿童数的比例20年来持续下降；其二，学前教育财政性经费占比仍然较低，2015年我国学前教育三年毛入园率已达到75%，但是财政性学前教育经费在2013年占比只有3.5%，相比基础教育财政性经费和高等教育财政性经费所占比例，学前教育财政性经费所占比例相当低；其三，提升幼儿园保教质量的任务依然艰巨，中国教科院2014年对我国西部5个省份435所农村幼儿园的调研显示，大约有2/3的幼儿园存在着“小学化”倾向；其四，教师队伍建设亟待加强，我国目前幼教的专业化水平总体较低，师幼比1:22（农村地区更低），同时幼儿教师的待遇普遍偏低；其五，目前我国学前教育区域差距明显，东部地区明显高于全国水平，中部地区与全国水平持平，西部地区低于国家水平。

在介绍了我国学前教育的发展现状和存在的问题后，高丙成用国家“十三五”规划纲要中的四句话概括了我国学前教育的未来走向，即，“鼓励普惠性幼儿园的发展”、“加强农村普惠性学前教育”、“实施学前教育三年行动计划”、“学前三年毛入园率提高到85%”，并从国家层面和幼儿园层面两各维度进行解释，在此过程中，还展示了部分优质幼儿园的发展案例。

总之，整个讲座的前半段让大家看到了目前我国学前教育事业发展的严峻形势，后半段在穿插案例的讲解中，又让大家感受到了我国学前教育事业发展呈现的良好态势。期间，师生还就讲座的内容进行积极地互动和交流。

最后，张更立对高丙成的精彩讲座进行了点评。讲座持续了两个多小时，最终在同学们的热烈掌声中圆满结束，后续“知行大讲堂”还会陆续开讲。