本网讯（教科院 14级教育学蒋昕）2016年4月10日下午2:30， 教育学全体同学及专业负责人辛治洋老师在学术报告厅参加了2011届本科毕业生葛文祥同学的报告会。葛文祥同学是我校教育学专业2007级学生。本科毕业后，从最初的打工到自主创业，目前已经发展到拥有30多人的独立经营公司。

讲座伊始，辛治洋老师提出两个在今后开展的毕业生返校讲座的变化。一是会邀请一些没有读研究生，但人生、事业依然很辉煌的同学回校做讲座，另外一个变化就是多邀请一些学有所成的校友回校做学术报告。简要概述情况之后，辛老师为同学们介绍了本次讲座的主讲人葛文祥学长，他是本科生导师制特色专业建设初期的首批亲历者，不管是方案的策划还是活动的开展，他都是其中的参与者之一。本次讲座主要围绕就业这一方向，谈论“如何树立正确的就业观”。葛文祥学长根据自己近五年的工作经历给予教育学学生一些就业方向上的指导以及经验。首先，他说了这样一句话“时间的快慢是根据它的分母决定的”。很多同学对此表示疑问，于是他解释道：“一个人的一生是建立在分母的基础上，你的分母越大，但是你的分子是一定的，也就是你每年的时间是一定的，所以所得的数也就越小，这也就是为什么你会觉得时间过的越来越来快。”其实通过这句话他想告诉大家的就是：一定要有一个时间的观念。从大学到就业，这期间一定要做好规划、目标的明确工作。随后，他又给了在座所有同学一点建议：“教育学专业以后不一定要从事教育方面的工作”。就他自身而言，虽然是教育学出身，但他现在却是在房产销售方面经营的十分出色。他告诉大家：“教育学给了我们一个很好的平台，至今都影响我的就是读书会，我抽空时都会去读一些书，最近在读的就是《大学》，工作了之后再读，就有不一样的收获，包括就业上的指导。”同时他告诉大家他要求他的员工也要多读一些关于营销、心理学方面的书籍，并且在每周一的周例会上会有读书的汇报总结。除了这个，他还设置了月淘汰制，也就是每个月销售额倒数三名员工会被公司淘汰，以此来调动员工的积极性。

就他的工作经历，辛老师提出了一个问题：“从第一份工作到三年后的单干，你为之做了多少准备？”他回答：“第一个就是营销的手段，专业化来讲有前期的蓄客，就是积累客户，然后去评定，然后再去推定开盘时间……。有了这些基础之后，就是团队建设。”“自己管理的团队与当年参加的团队区别在哪？”辛老师紧接着又提出了疑问。他说：“我自己的团队在滁州，相对之前的团队，我的团队熟练程度更高，我们会从上一个项目中吸取经验，并运用到下一个项目中去，而之前的团队则只是服务一个项目，对项目本身并没有什么总结。”讲座的最后，辛老师对于今天的讲座做了一个总结并对葛文祥学长给予赞扬：“不管做什么事，都要做出一个专业精神和水平出来，葛文祥一直再用他的行动来证实这一点。”