“怎么教比教什么更重要。”

“教育是今天播什么种，明天开什么花，后天结什么果的事业。”

“尊重学生，尊重学生的差异，尊重差异就是承认落后，允许失败；差异是教育的起点也是教育的归宿。”

上过孙老师课的学生，几乎都可以说出几条他的“经典语录”，深受同学们的喜爱。他是HJC黄金城登录教授孙德玉，一位爱生如子、为人师表、严谨治学的教师。2001年被安徽省教育厅授予“安徽省家庭教育十佳园丁”，同年被教育部、全国妇联授予“全国家庭教育工作园丁”称号；2010年荣获芜湖市“妇女儿童工作先进个人”称号；2011年再次荣获省教育厅颁发的“安徽省家庭教育十佳先进工作者”。2013年荣获安徽师范大学教学名师。

从教28年，他不仅在三尺讲台上赢得尊重，收获了桃李芬芳，更在科学研究方面，在教育史和家庭教育领域不懈追求，惠及四方。他是三尺讲台上的谆谆教诲的引导者，是科研领域孜孜不倦的学者，还是家长、同行眼中优秀的教育工作者。

教书育人是我的天职，我愿意为此执着一生

从教28年来，孙德玉一直坚守着一条信念：“当老师，教书育人是我的天职，把书教好，把人育好。”

孙老师教中国教育史，虽然研究历史，但思想超前。他对先秦教育历史研究功底深厚，特别是对孔子的教育思想研究相当透彻，讲授孔子的教育思想不是简单地传授知识，而是加上自己独特的思考和深刻的研判，对孔子教育思想采取批判地继承的态度，立足点在于指导今天人们生活与学习。他常说：“一个不懂历史的人，迟早要犯历史的错误。”孙老师把看似死板无趣的教育历史课，上成了风趣幽默的人生指导课。这样的课，学生们不仅爱听而且乐学。”“孙老师，我们就叫他孙‘孔子’”。听过孙德玉讲课的老师们这样评价他。

在孙教授看来，教育最重要就是要做到启发诱导、因材施教、学以致用。在学生的眼中，孙老师的课内容非常清楚，语言逻辑性极强，主次分明，该讲的内容从不遗漏，如行云流水般顺畅。

“我就是把该做的做好，把教学原则贯彻到位。告诉学生怎么学，诱发他们思考，从没有问题中产生疑问，从已有的疑问中产生新的疑问。”孙教授在教学中特别注重因材施教，注重启发和调动学生学习的积极性。在学生心里，孙老师在课堂上说过的“一个优秀的教师会想50种方法去教育1个学生；一个拙劣的教师只会用1种方法去教育50个学生”给人留下了深刻印象，这个原则贯穿在他的每堂课上。教本科生和研究生是用不同的方法，教校长班和园长班又是不同的方法。“因材施教是所有教学原则中最基础性的原则，必须时时、处处贯彻到位，方可见效。”

除研究生教学外，近年来，他一直承担着大量本科生基础课、专业课和面向全校的公共课教学任务，是系教师中承担任务最多、最重的教师之一。他主讲的中国教育史、基础教育改革等课程，在课堂和教学测评中评价很高。他还举行多种专题研讨，将自己最新的研究成果及时与学生分享交流。作为教师教育国家级精品资源共享课程《教育发展史略》的主持人和安徽省质量工程“教育学教学团队”负责人，他带领团队积极开展课程资源建设和教育教学改革。此外，他还参与国家级特色专业——教育学专业建设和国家级精品课程《公共教育学》课程建设，发表学术论文40余篇，撰著《先秦儒家人格教育思想研究》、《中国教育思想史》等著作、教材多部，为教育教学改革研究孜孜不倦。

教育是一项充满人文关怀的事业，在教育中我收获幸福

“我常常想，选择了教育这个事业是我人生最正确的选择！如果不让我当教师，我不知道我会做什么；如果不让我从事教育，我不知道我会从事什么。”“教育是一项充满人文关怀的事业，在教育中我收获幸福。”

孙老师常跟同学们说:“事是做不完的，钱是挣不尽的，人是要做一辈子的。”他那淡泊名利的为人处世态度影响了一届又一届的学生。孙老师的生活方式非常健康，每天早晨的饮食做到五个一：一杯牛奶、一块面包、一个鸡蛋、一个水果、一碗稀饭。每天坚持快走一小时。他提倡绿色生活，总是用良好的心态去面对生活。

孙老师常说：“教育就是给学生以希望。”无论何时，无论何地，孙老师总是勉励学生、激励学生，告诉学生只要有理想、有努力，就一定会有回报。要相信明天、相信未来，人生总是充满着希望。孙老师是这样说的，更是这样做的。他总是对生活、对工作、对人生满怀希望，总是给人以正能量。

“这是我的学生，我骄傲。”几乎成了孙老师的口头禅，每每遇到自己的学生在某个方面取得进步或成功时，他总是这样的说。二十多年过去了，孙德玉老师已经习惯在三尺讲台上挥洒自如，看着一届届学生变得有知识、有修养，从青涩走到成熟，他觉得很欣慰。每逢节假日，学生们如雪花片般飘来的问候短信就成了老师心中最大的慰藉。“那些真挚的话语、温馨的祝福让我感觉很幸福、很享受。”

学高为师，身正为范。有付出就会有回报，孙德玉在平凡的工作岗位上数十年如一日，默默奉献，以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到领导和师生的高度赞扬，多次受到教育部、全国妇联、省教育厅、芜湖市和学校的表彰。

平凡并不意味着索然无味，平凡之人同样可以在自己平凡的岗位上作出自己应有的贡献。

正如他的毕业生所说：“孙老师的课结束了，但是他上课时的一笑一颦，都深深地印在我们的脑海中，他的人生追求与人格魅力将会影响我们的一生，相信将来也会影响我们的学生，这也许就叫做薪火相传吧！”(教科院)