本网讯（教科院 徐赟 孟庆娟）4月26日上午，在学院308会议室，我国著名教育学家陈桂生先生应邀与我院中青年骨干教师座谈，与陈先生一同参加座谈的还有华东师范大学黄向阳博士、王建军博士，会议由阮成武教授主持。会议伊始，阮成武教授代表学院向年逾80高龄的陈先生不辞辛苦来到我院指导学科建设和青年教师成长表达了真挚的谢意，并向与会教师介绍了陈先生的学术成就。

陈先生回顾了自己与安徽师大教育学科的深厚感情后，盛赞了安徽师范大学的学风和热情，并就此次之行向学校和学院表达了谢意。他首先表示希望此次座谈能多用问题互动的形式开展，并指出智慧往往偏爱有准备的头脑。从《教育学的迷惘与迷惘的教育学》到《遭遇教育学》再到《教育学苦旅》，陈教授从自己的学术成果谈起了自己的学术发展历程，并就这些学术成果的历史背景、创作动机和主要观点等与大家分享。讲座中特别提醒年青学者要对教育学科有客观的认识：没有教育学就没有“教育学人”，因此要有“我负教育学”的情怀；要面对现实，理性思考，不卑不亢；教育学人有责任去讨论当下的教育现象和问题，要去功利化，要为了教育学而教育学。

接下来，段兆兵、吴支奎、查晓虎、孙德玉等老师提出了自己的问题与陈先生交流。陈老师富有激情地与各位老师进行了交流。期间指出，自己做学问从不标新立异，开宗立派，而是以“常理、常规、常法、常情”的范式在做研究，称自己只是在做一些曲“低”和寡的学问。

会上，黄向阳博士、王建军博士还结合自己参与一线教育实践的研究，就学科建设中教育理论与实践相结合的问题与在座的各位老师进行了经验分享与交流。