本网讯（教科院 夏姝娴 韩 婷）“爱暖春芽，全心守候。”在地球上有一群星星的孩子，有一群折翼天使。他们或性格孤僻，或少言寡语；他们有着和我们不一样的来自于浩瀚星空的特殊思维；他们比我们承受了更多的来自世界的不幸与痛苦。而芜湖春芽特殊儿童发展中心为这群孩子撑起了一把保护伞，他们在这里变得越来越好。为深入学习贯彻党的十八大，十八届三中、四中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神，引领青年大学生“了解社会，坚定信念”、“服务社会，增长才干”、“深入基层，虚心学习”和“安全实践，做好总结”，安徽师范大学教科院2014级学前教育专业的学生们组织了“全心全益”赴合肥、芜湖“爱暖春芽”院级重点实践团队，目的是帮忙照顾这些有心智障碍和自闭症的孩子，爱心帮扶春芽特殊儿童发展中心。

初步接触，相互熟悉

7月4日上午，“爱暖春芽”芜湖小分队的队员正式开始第一天的实践活动。在姚老师的带领下，八位队员被分派到了三个班级做教学辅助。

孩子们刚开始并不愿意和陌生人接触，但是在队员们坚持不懈的努力下，他们渐渐愿意和队员们有肢体接触，也能够一起做游戏了。韩婷同学辅助的学生当天情绪不高，所以在课堂上不能很好地完成老师的要求，孩子的奶奶非常着急，韩婷同学主动上前宽慰了奶奶：“奶奶，您先别着急，小桐今天可能是情绪不好，没关系的，我们慢慢来。”接下来，韩婷同学主动上前与小桐玩耍，最后用糖果和玩具成功的吸引了他的注意；韩婷趁热打铁，在接下来的美术课中和课后都积极辅助老师工作。在孩子们眼里，友谊来的就是这么简单，短短的两节课后，他们已经可以手牵手的一起蹦蹦跳跳了。在最后的韵律课上，蔡虹同学所辅助的学生家长提出了一个小小的要求：希望蔡虹同学专门对孩子进行暑期辅助，在征得老师的同意后，蔡虹同学欣然答应了家长的要求。

一天的时间很短暂，活动结束后，虽然队员们都很累，但是我们也收获很多，更加坚定了我们继续向前的意志。

转移物资，制作教具

5日上午，当队员们到达春芽特殊儿童发展中心时，得知因为受暴雨及洪水的影响，活动时间和内容需作调整；出于安全考虑，也为了响应政府要求，全部学员暂时休整。虽然不能陪在孩子们身边，但队员们并未因此而气馁，我们坚信：无论以什么样的方法与途径，只有需要，我们都愿意勇往直前。

因为担心暴雨会侵入地下活动室，损毁活动器具，于是团队成员和老师们一起积极主动地将地下室的物资转移到安全的地方。地下室空间狭隘，同学们都需要躬身低头工作，有几个个子较高的队员因为弯的太厉害，好几次差点摔倒，还有很多队员在搬器材的过程中都有磕碰。即使这样，没有一个队员要求休息，依然干劲十足的跑上跑下，为了孩子，一切都是值得的。

待所有物资成功转移后，队员们才稍作休息。休息片刻后，大家又开始着手帮助彭老师及其他老师制作教具，因为每位学生的接受能力不一，所以老师们就需要因材施教。首先，要观察每个孩子的不同点，做好记录；其次，根据不同点为他们设计独特教育方案。有了队员们的帮助，任务很快就完成了，彭老师见到队员的精心制作的教具，还问到：“你们是不是学美工的呀，做得很好呀！”

活动结束后，小组进行了总结发言。李倩同学说：“虽然制作教具的过程有点枯燥乏味，但是一想到下次孩子们上课时用的教具是我做的，心里就好开心，好有成就感。”

大雨初晴，为爱而行

6日下午，芜湖终于迎来了大好晴天。前几天转移的物资有很多因受潮而滋生了霉菌，这在一定程度上影响了孩子们的健康学习。经过合理商议安排，队员们纷纷拿起抹布准备大战霉菌。由于器具较多，天气炎热，中途成员们又交换了工作，整整一下午，队员们来来回回跑，里里外外擦，齐心协力，团结合作，院子里很快就摆满了各种教学器具，小到书本玩具，大到桌椅板凳；当所有的工作都顺利完成的时候，队员们才长舒一口气，脸上也露出了开心的笑容。大家都有一个共同的目标：希望孩子们有一个良好健康的学习环境。

暑期实践已过去三天，虽然真正与孩子们相处的时间只有一天，但是无论是在幕前还是幕后，只要是对孩子有益的，对孩子们好的，我们都会努力去做。我们从来不怕辛苦，也不怕困难，折翼天使，育你同行，我们一直在路上。