（本网讯 教科院 万璇）7月4日，教科院暑期社会实践活动在六安市霍邱县北四小学展开。在大家的共同努力之下以及北四村相关领导的帮助下，活动得以被当地民知晓，所以在报名第一天就吸引了众多家长前来报名，取得了极大的反响，并且赢得了当地媒体的关注。

开学第一天，学生们就早早的来到了学校。面对超出预算的学生数量，团队的成员迅速做好了相关安全措施并安排了教学课程，确保每个年级的学生在这里都能够学习到相应知识。除了作业辅导外，还安排了人员教授学生们进行体育、美术、音乐等兴趣课程。其中，剪纸、泥塑以及折纸等手工课受到了各年级学生的喜爱。剪纸中，一幅幅美丽的团花在剪刀的蜿蜒游走中活灵活现；泥塑中，一件件生动的陶泥小人在双手的揉捏下诞生；折花中，一朵朵娇艳纸花在手指翻飞中活灵活现。这些课程的开设一方面锻炼了学生们的动手能力，一方面培养了学生的兴趣爱好。

除了课堂教学外，团队成员深入到村民家中，了解孩子们在家庭中的教育情况以及与其他同龄人的交往状况。根据调查，孩子们大多数都是留守儿童，长期与父母分离，隔代教育比重较大。这也导致了家长与孩子之间交流较少，很难了解到孩子们真实的心理需求。而这些情况也将记录到团队报告中，希望能够引起当地政府的关注。

虽然在北四小学的支教活动中遇到了不少的困难，其中包括住宿难、活动开展难以及与当地村民沟通难等。但是在全队人员的不断努力下，不仅克服了这些困难，完成了既定的工作，还受到了当地村民的好评。成员们在实践活动中锻炼了自我，提升了自身能力，也为以后更多的实践活动奠定了良好基础。在接下来的支教时间中，队员会积极探索新思路，深入到课堂和实践中去，为孩子们带来更好的学习体验。