本网讯（教科院 陈静）7月7日，团队成员参与了团体辅导治疗。此次团体治疗在医院三楼的一件团体治疗室开展，本次的团体辅导一共有16人，治疗师在此过程中，目的是通过提出一些话题的方式，从而引导患者们的发言。团队成员则是通过这次活动，了解医患之间的交流方式、医生如何将理论知识运用于实践。

参与团辅，加强理论实践结合

    这次团辅涉及到的主题主要有：对团体的感觉、对爱的看法、让你感到被压制的事物、你期望的生活状态、期望与现实落差、周围人的偏见是否影响你等。参与这次团体治疗，团队成员有颇多感触，患者们的很多问题和烦恼在每个正常人的身上也会出现，而大多数人与患者的区别在于，正常人可以掌控自己的情绪，将其控制在安全的阈限之中，能更加全面的看待所面临的问题。

    在很大程度上，我们所学的知识，要真正将其运用到实践中，还需要学习很多方面的。目前的知识水平远远不够，这也激励着我们不断的学习提高自己，才能深化理论，不断进步，学以致用。

案例督导，医患关系举足轻重

    8日，小组成员参加了案例督导会，这是医师之间相互交流和指导的过程，可以将自己的病患更加全面仔细的看待，同时从别的医师那里知道自己的问题，在处理和计划的实施上是否有不妥。在督导会上，主要是医生报告自己的案例。

    督导会期间，其中一个案例讲述了一位患有精神分裂症男孩。这个案列体现了医生和患者之间建立关系的重要性以及如何建立关系，一定要对患者有足够的耐心，要学会等待患者自己愿意述说的时刻，懂得支持患者、无条件相信患者，咨询师与患者只有建立好了良好的关系，才能有利于治疗。这次督导会上强调了一个大多数情况都会遇到的问题，移情与反移情；如何在治疗中合理的避免这种相似的碰撞，是很多医师在实际治疗的过程中的难题。此外，还谈到保密原则的问题，心理治疗医师和病床医师需要相互交流患者的一些表现，要让患者充分的相信心理治疗师，同时又需要让他接受自己的情况会被反映给病床医师，更改自己的用药情况。

    通过亲身参与团体辅导和案例督导会，不仅让小组成员明白了理论实践相结合的重要性、医患关系建立的重要性，而且在此过程中还看到了医生的尽职尽责、耐心、细心的品质。无论是专业知识，还是做人做事的态度和品质，都从这个活动中获益匪浅。