本网讯（教科院 万璇）一个人的成才离不开团体。为培养孩子的健康体魄以及团结协作的精神，团队成员在支教期间带领孩子们进行了一系列的户外团体辅导活动。团队安排人员对孩子们进行篮球、乒乓球及其他体育运动的教学，制定计划有目的的进行团体辅导活动，开展各种游戏如松鼠搬家、猫捉老鼠等。从这些游戏中教授孩子们团队合作的意义，也为其学习生活增添几分乐趣，同时提升学生自我素质。

孩子们的性格和才能，归根结底是受到家庭的影响。为了调查家庭教养方式对儿童性格养成的影响，7月11日下午，队员们在队长的带领下走访了学校附近多个家庭。通过与父母长辈的沟通交流，了解孩子在学校以及家庭中的表现，探索家庭对孩子发展的影响。

队员通过与家长的沟通，询问家长问题例如是否经常给孩子辅导作业，是否关注孩子在学校中的表现等，家长给出了不同的答案。经过短时间的对话，大致对当地家庭教育方式有了初步的了解。同时，队员们还与孩子进行了沟通，以便全面的了解孩子的性格特点以及在学校的表现。在调查中团队发现，当地普遍存在着隔代教育的情况，父母外出务工，子女与爷爷奶奶生活在一起。这种情况也导致了孩子缺少父母的关爱，对其性格养成有较大的影响。

团队希望将家庭教育对儿童发展的影响更好的传递给父母长辈，在7月13日下午面向四、五年级的学生举办了主题家长会，主要讨论家庭教育以及怎样进行更好的家庭教育，为孩子成长奠定良好的基础。家长会吸引了众多家长前来倾听，队员们依次发言，家长们畅所欲言，不仅表达了自己的理念，同时也耐心的倾听他人的意见。整个家长会取得了很大当地反响。希望通过这次家长会将优秀的家庭教养方式渗透到各家庭中。

借助于家访与主题班会，团队希望将正确的家庭教育理念渗透到北四村的各家庭中，让家庭教育成为孩子们筑梦路上前进的基垫。