本网讯（教科院 代青清 龚伟）1927年1月4日至2月5日间，毛泽东同志用32天的时间，步行700多公里，对湘乡、湘潭、衡山、醴陵、长沙等几个县进行了实地考察，写下了具有重大历史意义的《湖南农民运动考察报告》，为中国革命的发展奠定了重要基础。时隔近90年，在新的时代，一批青春有为的教科学子，追寻伟人足迹，用同样的方式，立足实践，深入基层，了解社会，挥汗青春。

精心准备，统筹部署

为更好地发挥专业优势，了解民风民情，将所学知识充分运用到暑期实践中去，早在6月前夕，教科院就统筹部署了“关于开展学院暑期社会实践专题调研”的动员布置会，在结合校、院、班三级团队具体实践方案的基础上明确了调研主题、调研形式、调研内容。学院按照“一培训、二指导、三反馈、四落实”的工作原则，在指导学生动手编写相关调查问卷与访谈方案的基础上，鼓励学生与实践地负责人联系，及时修改相关策划，并集中于7月1日至8月10日之间，分别就农村家庭教育、幼儿食品安全、产后抑郁等社会现实问题开展实地走访和问卷调查，获得了大量的第一手数据，在实践中有力提升了专业素质。

立足专业，多途并举

    作为教科院暑期实践的重要组成部分，今年的调研创新形式，除传统的问卷调查之外，强化了网络调研和实地走访的作用，力求取得更为全面有效的实践成果。

针对农村家庭教育，赴皖西实践调研团队奔赴开荒村了解当前农村家庭教育的历史演变与现状，通过走访开荒村当地村民和教师，完成了数万字的调研记录。赴霍邱北四小学实践团队的队员们在队长的领导下，走访数十个家庭，通过与家长沟通，详细了解家庭对孩子发展的影响，并针对隔代教育存在的问题积极探求解决措施。

针对幼儿食品安全问题，赴芜湖、黄山等地幼儿安全实践调研团队兵分两路，以现代父母对于孩子食品安全方面的理解与看法为主题，通过骑行的方式深入社区对家长进行了问卷调查以及实地访谈，呼吁家长与社会加强幼儿安全意识，保护幼儿生命健康。 

针对产后抑郁妇女这个特殊的群体，赴芜湖妇幼保健院实践团队的队员们参与到芜湖市第四人民医院的案例分析学习交流会中，走进产房，发放调查问卷，创新“我读你答”式调查手段，将理论转化为实践。

除此之外，赴韩城情暖夕阳调研团队针对韩城市民幸福感问题进行社会调研，队员们兵分四路，行程数十公里，走街串巷，熟悉民情，了解民意，圆满完成了此次调研活动。

赴镜湖新城实验小学实践团队的队员们来到水灾临时转移点，针对灾后村民开展心理疏导，进行问卷调查。

赴芜湖大学生就业心理实践团队通过实地走访企业、公司进一步了解大学生的就业心理状况。“沐阳”研究生实践团队深入培智学校，关怀儿童的同时，采用国际通用的症状自评表SCL-90对教师进行健康普查，使得教师获得深刻的自我剖析与安全的自我疗愈。赴芜湖市多所实验学校教育调研团队则利用专业优势通过网络问卷的方式了解中小学教师参与网络教研和进行微课设计开发的基本情况。

了解民情，增长才干

专业性更为突出的社会调研，得到了社会媒体的广泛关注与支持，家长也积极参与到队员们的实践调研中来，表达了支持。队员们不仅加强了对各种社会现状的了解，熟悉了社会调研的流程与手段，在沟通人群的过程中增强了人际沟通能力，更为重要的是增长了社会阅历，将专业知识理论转化为社会实践，在提升自我同时，为学校、学院增光添彩，相信在未来，这收获，受之无穷。